「みん(🍝)なはだかになれ」
「(🥡)ところ(🤬)で一(yī )杯どうです(🥘)」
「どこへい(🆙)ったん(🌈)ですか」(🍈)と光一(yī(🛁) )がきく。
その(🕟)こ(🥐)ろ学校(🔍)(xiào )内で奇怪(🌽)な風説が伝(⛎)わった、生徒の中(🎁)で女学生(🏺)と(🍊)交際し、ピアノや(⬇)バイオリンの(🕣)合奏(👍)を(🎾)したり、手紙を交換したり、飲(➡)(yǐ(🕌)n )食店に出入りし(🔥)た(🏔)りするものがあ(🙆)る、いま(🔃)のうちに探しだして制裁(cái )を加えなければ浦(🐓)和中学の体面に関する。
実(shí )際(jì )それは師(shī )範(🛺)(fà(🗝)n )生徒(tú(🎽) )からでたうわ(🔅)さである、師(📌)範(fàn )生(💈)徒(tú )は中学(👘)生(🌩)に(⏭)くらべると学(🍃)資(♐)(zī )も少ないし、また富め(🈹)る父(🌪)兄(🧕)(xiōng )をもたぬところから(🎯)な(📵)にかにつ(🛎)けて不(bú )自由勝(🥤)(shè(🤾)ng )ちで(🎅)ある、(🕧)それ(💅)に反(fǎn )して中(zhōng )学生は(👂)多(😚)くは相当(dāng )の資(zī(🖍) )産ある家の子である、かれらは自由にぜ(⛏)いたくな(🐠)シャ(💌)ツを(🧗)買い、ハイカラな文房(fáng )具を用い、活(🗾)動(🕟)や芝居(jū )などを見(🧥)物(🐓)(wù )し、洋食屋へも出入りする、そう(🎮)させ(😽)る(🎇)ことを不純(🏺)だと思(sī )わない父兄(👖)が多(duō(🐡) )いのである。
一(yī )同(🤨)ははだ(👆)か(⛩)になった。
「(🌩)なにを?(🛌) (🐀)大事なことを(✔)?(👁)」
元来晴(🤰)れの(🚄)戦場に(🕞)おけ(🎡)るノック(🕷)には一(📇)種(👞)の秘訣ひけつがある、そ(🐒)れは難(🔗)(nán )球を打って(👛)やらぬことで(🚼)ある、だれ(🕢)で(🔅)も取(👝)れるよう(🥓)な球(📹)を打ってやれば過(🌾)失(shī )がない、(🤕)過失がなければ(♿)気(qì )がおちつく、特に試合(hé(🎁) )になれぬチームに対(duì )してはノッカーは(🌻)よほど(🏛)寛(🎤)大に手心(🆗)せねばいたずら(❕)に選(🥕)手をあがらし(💤)てしまうおそれがある。
(📮)じっと目を閉(🥘)とじ(♑)て祈(🍟)(qí )念すると(👱)ふしぎに(🐱)も(📳)勇気が次(cì )第に(♒)全(🌚)身に充(chōng )満(mǎn )する。朝飯をすまして塾(💔)へゆくと(💷)安(ā(🤨)n )場がす(🎾)で(⛑)にきて(👤)い(🚵)た(🤸)。一分時ぷん(🚻)じの違い(🌾)もなく(📘)全(quá(🗡)n )員(yuán )が(🍼)う(🍢)ちそろうた(🎺)。そこで(🎼)先(xiān )生(shēng )が先(🍩)頭になって調神(🏄)社つきの(😔)みやじんじゃへ参詣(yì )する、それから例(📮)の空あき(👣)地ちへでて猛(🦎)烈な練(🕛)習(🚥)を(♈)はじめた。
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