五年(nián )生(shēng )の一人が叫(jià(🥉)o )んだ。それは三(sān )つボタンら(🛺)しかった。次(💻)郎は、しか(🤮)し、ふり向きもしな(📮)かった。
彼(bǐ )は校(xià(🚄)o )友会(🥌)誌に目をさら(🎛)しなが(🚂)ら(🍥)、お(😻)りおり心の中でそうつぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃恭(🈁)一に対し(🍳)て抱いていた競争意識は(🤽)、こうして、知らず(🥊)織(zhī(⏮) )らずの間に、形(🌧)をかえて(🏸)再(zài )び芽を吹きはじ(🦐)めている(💳)らしかった。
「しかし喧(🔇)嘩(huá )したって(🔋)、かないっ(📡)こないぜ。それに、(😞)あんな連(🔳)中(zhōng )を相手にし(👆)た(🙅)って、つま(💥)らんじゃないか(☕)。」
「本(běn )田の(😒)手(shǒu )には負えんのじゃ(😋)ないかね。」(🥂)
彼は(🛳)何(🧥)だかそんな気がして(📶)、(💳)不安だった。し(🥗)かし、一方(🎠)では(🙀)、大沢に励(🙇)(lì )ましてもらったことがうれしくてならなか(🚎)った。そして、
(これなら(😁)大(dà )丈(🐗)(zhàng )夫、自家(jiā(🔧) )うちで気(🎗)がつく人はない。)
「(🤬)そ(🍩)んな(🎉)こと、あ(😊)りません。」
「(👩)つかま(📒)えろ(🏑)!」
「(🤵)元来(lái )、正義(🚉)(yì(🥌) )は階(jiē )級(🙆)にある(🔮)んじゃな(🏩)い(🕘)ん(💔)だ。どんな階級(🕜)にだっ(📿)て、(🏴)正し(🌠)い(💘)人(🌇)もいれば、正(🚔)しく(🌺)ない人(rén )も(🔟)いる(🚑)。正義は、それをも(🥘)ってい(💚)る一人一人(rén )の(📿)胸にしかないんだ(✏)。五年生は五年生なるが(🤧)故に正義(🧝)の(🕡)持(🐡)主ではない(🚵)。同様に僕(🏜)ら(🐜)も、(🚡)四年生(shēng )なるが故に正(💷)義(yì )の(🔑)擁(🐮)護者だと(👄)主張(zhāng )するわ(😽)けには(🍄)いかない。四(🔶)年(nián )生(shēng )と(😞)か五年生とかいうことは(🗽)、要(✉)するに正義とは何(🏀)の関係も(⬇)な(🧙)いことなんだ。それを(💙)い(🚠)か(🚨)にも関係がある(🐂)かのように(⏯)思いこん(🎏)でいるところに、この学(xué(🍤) )校の病根(🔙)があり、校(Ⓜ)風(🎐)のあがらな(📑)い大(dà )きな(🖼)原因があるん(🚏)だ。この学校(xiào )では、(🔛)上(🥧)級(🤶)の(🤾)名にお(🖨)いていつも正義(⏮)(yì )が蹂(🚂)躙(🎱)じゅう(🔸)りんされている。現に本(bě(💒)n )田の弟の場(chǎng )合が(🎊)そ(🌏)れだ。僕はもう一(👠)(yī )度は(💍)っきり言(🦈)う、正義は階(jiē )級に(🤳)な(🏐)くて人(😪)に(👠)あるんだ。も(🌕)しそ(💷)うでなけれ(🕶)ば、全(👤)校一致も期(😀)(qī )待出来ない。それが(🎢)期待出(chū )来るのは、正(🍪)(zhèng )義が(⛱)階(jiē(🕷) )級の独占物ど(🙉)くせんぶつで(🛰)な(📘)くて(🗂)、(💛)何(📍)人(ré(🤺)n )の胸にも宿りうるか(🦒)らだ。だから僕(pú(🛫) )は、同級生(shēng )の団結よりも、(🧚)正しい人の団結(jié )が先ず(🐮)必(bì )要だと思う。僕は四年生(🦄)を愛し、五(💶)年(niá(👍)n )生(🚥)を憎むために、本田(🚤)の弟を(🍁)バッ(🍝)クしよ(🔯)う(♐)と言(🙈)う(⚓)んじゃない。僕(💄)は学校全体(tǐ )を愛(⛸)するんだ。学(🕜)校(xià(🐢)o )全(quán )体の正義(📌)(yì )を愛(ài )するんだ。そ(⛴)のために(⏪)は、本田の(🎉)弟のような(😎)、(🏺)不正に屈しな(🈚)い魂(hú(🦁)n )をあくまでも擁護しなけれ(🔤)ば(🍛)ならんのだ(🍤)。問(🌘)題(🔹)は、四年生(🕌)の権(🧢)威がど(🔤)うの、名(🧣)(míng )誉(yù(🗄) )がどう(🤲)のというような、そんなけちけちしたことにあるんじゃない。大(🕚)垣校長の謂いわゆる大(🏟)慈悲(bēi )の精(jī(➰)ng )神に生(shē(➰)ng )き、(🚝)全校(xiào )の正(🦍)義(🕰)を護ろう(⚽)と(💄)言う(🦔)んだ(📢)。おれの言(yán )ったことを誤(wù )解せんようにしてくれ。」
「僕だっ(🗯)て、な(🏢)ぐられるの、い(🎏)や(🈸)だ(💴)よ。だから、自分のことっ(🌏)きり考えないでいいん(🏼)なら(🍭)、五年生(shēng )のまえで(🤛)、も(♊)っ(🕥)とおとなしく(🕧)し(🚠)ていたんだよ。」
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