「し(💊)かし、昨日からのあ(🚤)いつ(🖐)の態度(🌪)が証(zhèng )明してい(🚃)るよ。な(🧦)るだけ(🛄)いい子(👮)に(🏳)なろ(💂)うとし(🎻)てい(😯)る(🎸)にちがいないん(🛡)だ(💗)。」
日(rì(🦊) )は(😷)まだか(🥧)なり高かった。かわ(💝)いた砂(🆘)地の照(zhào )りかえし(🍂)が(🐮)眼にぎらつい(😔)て、頭のしんが(🎋)痛(🚈)いよ(🦖)うだっ(🕶)た。彼は、何も考える気力がな(🔠)く(🐫)、た(📄)だいらいらした気持で町はずれ(❣)まで来た。
(🚠)と道(dà(🌰)o )江(👥)も眉根をよせ、(💻)肩(jiān )をす(🏪)ぼ(🌮)めた。
「それには何(😠)か特別な原因があったんじゃないかね。いつ(🔰)も(🛃)の(🍡)本田(🕙)にしちゃあ、すこし(😩)可(kě )笑お(🖼)かしかったよ(🍱)。」
「それなら(🍠)いいけれど、(🍭)――」
みんなの頭(🌼)に(😬)は五年(💕)まえ(👠)の雨天(🕒)体(⛱)操場(🈳)に(🔫)お(👪)け(🈵)る恐(💉)ろしい光景(jǐng )がまざまざと(🐿)よみが(🕸)えって来(🚾)た。そ(🈵)の時(🎦)の次(cì )郎(🛷)の英(yīng )雄(xióng )的な態(tài )度は、忘れようとしても忘れられない記憶で(😅)ある(🦀)。また、これはみんなが実(🏻)際に見た(🕡)わけではなかっ(👎)た(🧚)が、「三つボタン」という(🌘)綽名のあった始末にお(🐫)えない五(wǔ )年(nián )生(shē(💩)ng )の室崎(😌)(qí(🔊) )を相手(shǒu )に(💹)、次(cì )郎(❔)が死物狂いの喧嘩(🧟)をやって少(🚋)しもひけを(🚑)と(🎇)らな(🏯)かったという(🌄)話(👮)は、あまりにも有名であり、雨(yǔ )天体(📊)(tǐ )操(⬜)場の記憶とと(😠)もに、自(🍅)(zì )然、(🤦)それもみ(🏍)ん(🖼)なの頭(🚪)によみがえって来(🎟)ないわけはな(👠)かった。
する(⛑)と、馬(😝)田が茶店(diàn )のかど口に(🌽)立っ(💖)て、(🔔)こちらを見(🈺)てい(😇)た。そのしまりのない口は冷(⛷)笑で(🧚)ゆがん(🆗)でいる。次郎は、しか(🎪)た(🤷)なしに立(lì )ちどまった(🧙)。
(🔲)馬(mǎ )田(👐)は、また「ふふん」と笑っ(➕)た。そ(🏏)して、
「(📭)まず、(♟)平尾(wěi )と(🛳)同類項だろ(🗣)うね(➰)。」(😧)
四人(👈)の報告は(🙆)、みんな(📹)をふき出させたり、憤慨(🐪)(kǎi )さ(🎦)せたり、(🙉)不安がらせたりし(🛐)た。しかし、ともかくも血(xuè )書(🐂)が県庁(tī(📌)ng )に差(chà )出される(🏣)ようになった(⚽)とい(♎)う(⌚)こと(🏽)で、一応(yīng )納得なっ(⛔)と(📬)くするよりほかなかった。校長が教頭から紙片(🎂)を受取(🐺)ったあと、急に(🦊)様子が変(😙)(biàn )ったと(🐩)い(🌓)うこと(💄)に(🐧)ついては、四人(rén )をは(🎄)じめみんなも不(🧤)審に思い、うまくペテ(🈚)ンにかけられ(🈯)た(🐞)のではないか、など(🎊)と(🥡)いうものがいたが、事情(😿)(qíng )は間もなく判明し(🗜)た。そ(🏈)れは、教員室で先生たち(🚜)がひそかに話(🌮)(huà )しあ(🦑)っていることが(🏘)、給仕(🌗)(shì(🚨) )の(🔙)口(🐙)をとおして、(🏮)いちい(💳)ち生(💱)徒の耳にはいっ(👞)て来たからであった(🤹)。
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