「私(sī )は、君(🤦)らを、(😃)良心をもった自主的な人(🛫)(rén )間(jiān )としてここに迎むか(🎼)え(💮)た。だから、(🔟)かり(🖼)に君(jun1 )ら自(zì )身(🌓)が、君(jun1 )らを機(🕧)械(🎅)のように(🥖)取りあ(🆖)つかって(🌠)くれとか(🍔)、犬猫(māo )い(👵)ぬね(🤷)このよ(🎎)うになら(😈)してくれとか、私に要求(qiú )したと(🍿)しても(🤺)、私には絶(🎀)対(🏑)にそれができな(🎷)い。私は(😦)、あくま(🧠)で、君(jun1 )らが人(🏖)(ré(🚩)n )間(jiān )であることを信じ、君(jun1 )らに人間としての行動(🅾)を(🆓)期(qī )待する(🎎)よりほかは(🏷)ない(🗼)のだ(⛱)。むろん私(sī )も(🦃)、人間(jiān )の世の(🥄)中に、強(🏧)(qiáng )制の必(bì(⛅) )要(🍗)が全然ないとは思(sī(♎) )っ(💌)ていない。弱い人間にと(🌳)っては、やはりそれが必要なこともあるだろ(🏹)う。時(shí )には、(🎖)それが弱い人(rén )間を救う唯一ゆいいつの方法であ(📑)る(👿)場合さえあ(🍼)るのだ。それは(🃏)私にも(🥫)よ(🙊)くわかっ(🐇)て(🎱)い(🤖)る。しかし、(☝)私は、君ら(🔼)がこの塾堂の生活にもたえな(📬)いほ(🐹)ど(🔈)弱い(🥫)人(🦆)間である(🔼)とは思(🏴)(sī )っていない(🤐)し、また思い(🦒)た(💺)くもない。だから、私(🖐)は、君らが何(hé(🥚) )かの強制力に(💒)た(📓)よるまえに、まず(🎠)君(🐶)ら自身の良心にたより(🆕)、人間として、君ら(⚫)の最善をつ(👇)くしてもらいたいと思(🍇)っているん(🍀)だ。君(jun1 )ら(🙌)が、ほん(🦖)とうにその気(qì(🈺) )に(🛌)なりさえ(🎍)すれば、(🐰)少なくとも、(🎉)この(🐃)塾堂(tá(🔬)ng )の生活(😲)ぐらいは、何の強制も(✖)なし(📠)に運(👷)営し(🙅)て(🏄)いけ(📥)るだ(㊗)ろうと、私は信(🛍)じ(💮)て(🤲)いる。君ら自身(shēn )も、(🤮)人間であるからには(🌱)、そのぐ(🎩)らいの(🌙)自(⬜)信は持ってい(🧣)てもいいだろ(🔫)う(🍟)。い(🏸)や、持(chí )っていなければならな(⏹)いはずなのだ。もし君(🦈)(jun1 )らに(🎷)、(📯)そ(📩)れだけの自信、――(🚿)人(rén )間としてのそ(🍷)れだけの誇ほこりも持てな(📻)い(〽)と(🌱)すると、私としては(🔤)、もう何も(🐯)言うこと(🈶)はな(🌹)い(🔸)。明日からの行事計画をたてるこ(🚑)とも、(🐠)まったく必要のないことだ。……どうだ、飯(🥢)島(💪)君、やはり(🌝)強制がなくてはだめ(🤫)かね。」
(🎞)やがて(🏆)朝食の(♌)時(shí )間になった。次郎は箸(zhù )は(🕑)しをにぎって(🌹)い(🚱)る(🍒)間も、と(🕥)きどき(🏍)眼(yǎn )をつ(🧢)ぶって(🐕)、何(🚇)か考(🎸)える(🈯)ふうだった。
そのあ(💨)と、就(🌋)寝前の行事として、(💞)最初の静坐せいざ(⏱)がはじ(🐣)まっ(🍶)た。塾生(shē(🎧)ng )た(🆔)ち(🗄)は、各室(👻)ごとに、き(🔦)ち(⛽)んと(🔔)縦(♒)たてにならび、(🏤)朝倉(🌸)先(🐤)生の指導にし(🤾)た(☝)がってそ(🏣)の姿勢(shì )を(🍜)とった。
「ええ、とくべつ露(🏏)骨ろこつなよう(🖖)です。」
「君(➖)(jun1 )は大河(🎛)の思わくな(🧐)んかを問題(tí )にするまえ(🥍)に、(🛅)君自(🧓)身のこ(🧣)とを問題(🚰)にす(🍈)べ(🕙)きだと思(👘)うが、どうだ(⛰)ね。」
そ(🥕)のあと、(🛸)八時から(👢)正午まで、(🏂)「郷(🤪)土(tǔ )社会と青(qīng )年(💗)生(⛸)活」(🎐)という(⚫)題目で、朝倉先生(shē(🍜)ng )の講(jiǎng )義があり、午後は(🏛)屋外(🗳)清(🎴)掃せ(🛸)いそう(📳)と(🚋)身体(👘)(tǐ )検査(💛)、夜は読書会や(🍵)室内遊戯(😵)ゆうぎなど(💯)で、開塾(shú )第一日(🏚)の行事が終わった。
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