バラエティ番組《寸 止め オナニー》2行目ライン
寸 止め オナニーあらすじ
恭(👒)(gōng )一(yī )は、(🔰)多少みん(🍎)なに気兼ねしな(👗)がら答えたり
「次(🐘)郎君だね。」
「新入生のためばかり(🍒)で(📳)はありません。五(🕰)年(⚾)(nián )生は、ちっとも校長(zhǎng )先生の教えを守っ(🥀)てないで(✊)す。あ(🛍)んな五(🌅)年(nián )生(shēng )は、僕、学校(🦄)のためにならないと思う(🎠)んです。」
「(💆)な(📟)るほど、それではそのちびの新入生が狐の顔を穴のあくほど見(🎶)つめて(🏂)いたっていうわけか。」
彼(bǐ )は、しか(🔫)し、彼のそうした孤(🆚)独をたいして(🐅)淋(lí(💖)n )しい(📁)とは感じていなかった。また(🥍)、憤りや(📹)侮蔑(miè )の念も、たび(🔼)かさなるに(💛)つれて(👻)、次(cì(🐼) )弟に(🥪)うすらいで行き、あとでは、かえ(🎓)っ(🐂)て、同級生に対して(🐥)憐憫に似た感じ(📉)をさえ抱く(🛠)よう(🗻)になっ(🤔)た(🚹)。こうした感(gǎn )情の変化は、彼にとっ(🧜)て、元来さほ(🍝)ど不(😆)自然(rán )なことではなかった。それは、つまり(🌵)、彼が(🌔)かつ(💚)て算盤そろばん事件で、弟の(📎)俊(📟)三に(🔅)対(duì )し(🦕)て示(🍒)した(🕜)感情の変化と(🈚)、(♎)同(tó(🏒)ng )じ(🐉)ものだったのである。
「そ(🏙)んなけちなことを考(🔓)え(🏕)るの(📱)は、よせ。僕らは、四年(🕙)とか五年(nián )とかいうことにこだわる必要はな(👮)いんだ。そ(🐐)れよりか、(🤴)一年から五年(nián )まで(🥁)の正(🎡)し(🙆)い生(💀)徒(tú(🔂) )が、縦たてに手を握り(🕙)あう(🔵)こ(👸)と(😌)が大切(🙃)(qiē )じゃな(🚢)いか。本(🎙)田(tián )の(🏍)弟も、その正(🙍)し(🔘)い生徒の一人(🦄)(rén )だ。だから僕ら(📘)は(🥒)そ(🖤)れ(👼)を(🏪)バック(⤴)しようと言う(🥜)んだ。…(🔟)…(🐫)四(sì )年(🍶)(nián )生(shē(🛅)ng )にだって(🦈)、つまらん奴(nú )はいく(👋)らも居る(🖊)。――僕ら(🥑)は(🗨)――少くとも僕だけ(🥚)は――そん(📽)な(🏵)奴(㊙)とは手を握りたくない。そんな(🍘)奴と手を掘(jué )っ(🦌)て、五(🍇)(wǔ )年生に対抗(kàng )し(🔩)たって、それが何に(🌊)な(🏟)るんだ(🔴)。」
次(🎯)郎はぶっきらぼうに答(🧗)えた。
「むろ(💙)ん(🤶)だ(🍍)。個人(👸)の問(💜)題(🥐)(tí )じゃつまら(🔫)ん(🕶)よ。」
(👄)彼(🍋)は思わずかっと(💍)なっ(🎥)た。同時に、鼻の奥(ào )が(🆔)すっ(➗)ぱくなって、そこから、熱いものが眼の底にしみて来(lái )るような気(qì )がした。しかし(🙊)、彼(🕧)(bǐ )は唇をゆがめてじ(📸)っ(💻)とそれをおさえ(🐿)た。そして、(👔)しずかにその帽子(💕)を拾い、てい(🛑)ねい(🙉)に形を直し、塵(🔉)ちりを(❇)はらってそ(♍)れをか(💒)ぶる(🌔)と、そのま(🚑)ま(🔞)さ(🍄)っさ(🐄)と渡(🚧)(dù )り(🐷)廊(🐣)下の方(〰)に向かって歩(👀)き出した。
「むろんだ。個人(🐖)の問題(tí )じゃ(🌳)つまらんよ。」
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