「田川(⏲)君(📌)は、ど(🍸)うだね(🚑)。」
「や(🍶)はり強制が(🤲)必(📏)要だというのか(🍑)ね。それじゃあ話はまた逆(🚠)もどり(🛠)だ。」
そのあと、八(bā )時(shí )から(🥔)正午(wǔ )ま(🆙)で、「郷土社(shè )会と(😟)青年生活」という題(🤟)目で、(🚤)朝倉先(xiān )生(shē(🦎)ng )の講義があり、午(⬜)(wǔ(🤠) )後は屋(wū )外清掃(🚪)せいそ(🔻)う(🐵)と身(shēn )体(tǐ(🥈) )検査、夜は読書会(🛳)(huì(🅿) )や(🚋)室内(🌂)遊戯(🍢)ゆうぎなど(🕜)で、開(kāi )塾(shú )第一(🎮)(yī )日(🦆)の行事が終わった。
(🏌)やがて、最後のひびきが、澄すみ(👸)わたった空に消(xiāo )え入(🛹)るの(♉)を待って、和尚は侍僧(🚟)(sē(🈳)ng )じそう(👂)を呼(🈺)(hū )んで(🍏)たず(🌑)ねた。
「次郎さ(😏)んの板(🕹)木の打ちかたには、行(🍾)事(🎓)の性質や、(🚵)そ(🕚)の(📣)とき(⚓)どき(🤨)の必要(yào )で(🔢)、少しず(🍠)つちがった調子が(😤)出(chū(🐏) )ます(🆎)わ(🥖)ね。あたしは(💹)、(🚐)そ(⬜)れがいいと思いま(🥤)すの。それで(🐷)こそ、その(🚡)ときどきの気分が(🕞)出(🚆)る(💔)んですも(🈹)の。板木(mù(🏦) )だって、打ちかた次第し(☝)だいで(😦)は芸(📟)術になりますわ。あたし、次郎さんの(🏊)板(bǎn )木の音をきいていると、いつもそ(👶)う(😜)思いますのよ(🧚)。先生には(🖲)叱しかられるかも(➖)しれな(🐔)いけれど、(📬)今朝の打(🔍)ちか(🔙)ただって、頭(tóu )かぶせにわるい(🙋)とばかり(🦉)いえな(🌮)いんじ(🍑)ゃ(🍗)ないかしら(🛡)。」
大(😼)河は、あきれたよう(❌)に、その手(shǒu )ぶりを見(🏢)つめて立(lì )っ(🕶)ていた。次郎は、しかし、そ(📷)れには(💁)気(🦑)づか(🏋)す、おな(🤢)じ乱暴な調子で、(🤥)つづけざまに三四(🚲)十も打(🌦)つ(🆕)と(🗨)、急(🔣)(jí(🛎) )にぴ(😟)たりと手を(😻)やすめた。そし(💋)て(🏃)、(📅)半ば笑いなが(📟)ら、言った。
(🛷)道江(jiā(👚)ng )という一(yī )女性が、間(🤗)(jiān )もな(😀)く、自(zì(👠) )分の目(🐈)(mù )の(🔔)まえに現(🤸)われる(😁)という小さなで(⚾)きことの予想(xiǎng )、――大き(🏕)な人間社会の運(yùn )行(háng )うんこうの中では、まったくどうでもいい(🎧)よ(🚝)うな、そ(💒)うした小(xiǎ(🤶)o )さ(🏢)なできごと(🎟)の予(📏)(yǔ(🍥) )想よそ(🕝)うが(😭)、どうしてこれほどまでに(📣)自(zì(✈) )分(fèn )をまごつか(⏳)せ、自分の不断の心の修練を無力(❇)にするのか。どう(🚚)して(🔛)、現在(zài )友愛塾に(🔂)おおい(🐁)かぶさっ(⛴)ている深刻(🔰)な問題以(🛵)上に、自分の心(xī(🔨)n )を(🕑)なやますの(🥁)か。女(⚓)性(xìng )と(⏪)は、恋愛れんあいとは、いっ(🤳)たい何(hé )だろう。それは、これまで自分が考えて来(🏕)た人間生(🍂)活(huó )の秩序とは、全(🎮)く次元の(🐐)ちが(💻)った秩序に属(🏤)する(🦔)も(👙)の(💤)だろ(😲)う(🎂)か。
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