日本《家庭 教師 と セックス》2行目ライン
家庭 教師 と セックスあらすじ
それから、小(xiǎo )学(🚟)(xué )校の事務員(📅)となっ(💛)て、それが最後か(🐙)と思(🛅)い(🌓)まし(💒)たら、いや活版(🏎)職(zhí )工(🐒)となったのでし(💑)た。活(huó(🛁) )版(🐳)職(zhí(🕋) )工と(😷)なっ(㊗)て、(♉)それ(🐤)か(😋)ら(🏟)こんどは(🍾)古(gǔ )着商となりました(🥡)。
長い(📭)もの、(😡)仙(xiān )台せん(🚤)だい地方に伝わ(🎾)ってきた「(👷)さんさ(🏷)しぐれ」の古(🦅)い歌の(⛷)節。
先生もず(🙊)いぶ(🥤)んトボ(🎶)ケた人で、わたしのようなずっ(🏇)と年のちがった(🛏)もの(💪)をつか(🎙)まえて(👢)も、よくじょうだんを言(🍈)われまし(😼)た。一番おし(🆔)まいにわ(💒)たしがおたずねしたこ(🌏)ろは、(🐖)先(🐮)生(shē(🏁)ng )はもう(🚛)七十五六に(👌)近(jì(❣)n )く、(🥒)寝床(chuáng )の上にいるような(🔎)人(ré(🥚)n )でし(🥫)たが、それで(⛽)もまくらも(📧)とへわた(💭)しを(📋)呼(🕷)んで会っ(🕔)てく(🎻)ださいました。わたしはもっと先生(shēng )にいろ(💉)いろなこ(🕵)とを聞いておけ(🆕)ばよかったとあとにな(👈)ってそう思います。でも、先生(shē(🧔)ng )のような人に(🍬)会えた(🎠)というだけでも(⛰)たくさんに思い(👟)ます。何かにつけてよく思い出すところ(🎀)をみると、やはり先(xiān )生(🍚)(shēng )にはほかの人とちが(💆)ったとこ(🌠)ろがあったか(🦆)らでしょ(📺)う(🈳)。
八 小湊へ
(🏠)さ(🐏)け(🍶)が言うには、(🥦)たいさん、わたしはこれで(🍞)旅(lǚ(💡) )なれています。こ(🚀)れからわたし(🛫)は北へ(㊙)伸(shēn )のして、大(dà )海を味(wèi )わって(🆎)きますよ。このと(🐮)おりわ(🎷)たしは元気(💛)です(👘)が、まだこんな油の乗りかたではまんぞく(🦕)しません(📰)。わたし(🕺)は行って、もっと(😔)からだを鍛えてきましょう(🤝)。年(nián )の暮れまでには(🔆)帰って来るつもりですが、(🏟)来年はどんないいお正月(🌕)(yuè )が来(lái )るか(🍦)。おそらくみんな春待つ思(sī(🍂) )いで、か(📦)ちぐり、ごまめ、こんぶなぞを(🖋)用(🦍)意(🐕)し(✡)、いろ(⬇)いろと年越(💡)し(😦)の(🆗)したくをして、わた(🕳)しの帰りを待っていてくれるで(🕴)しょう。わたしがいなければ、仙台の人(rén )は(🍅)年を取れませんからね。
仙(🗨)台(😢)というところは城下町と(🌮)して発達したところです。ここに(🕖)は名高い(🥗)城跡があ(📰)りますし、(🏍)古(gǔ )い士族屋(wū )敷(🗝)の町(🥞)があ(🌵)りますし(😤)、むかしは市が立った(♍)ろ(🍂)うかと(📣)思わ(🍃)れるような辻(🍓)(shí(⛱) )つじがあり(😺)ま(🅿)す。ここ(🌱)は(🔻)東北のほうの教育の中(📛)心地(🈶)で(🕜)す(💝)。こ(🎢)こにはいろいろ(📷)な教育機関とい(👾)うも(🔡)のがあ(🅾)って、若(🤠)い(🚧)男女(🏔)の学生(🦁)た(🤐)ちが集まってきていました。ここは東北の(🍤)都会と(🚣)いわれ(🔬)るくらい(🚽)のと(🌆)ころで、朝晩の(🤙)空(kōng )気から(🐾)し(🌵)て東(dōng )京あたりとはだいぶ違(🎄)い(🔥)ます。こ(🦆)こには(🏜)静かな光(guāng )線がさしてい(🍊)まし(⬅)て、学(🕠)問でもしようというもの(🛫)には町全体が北向き(🤐)の勉(🕺)強(🚢)部屋(🌶)(wū )の窓のよう(🏂)なと(🤾)こ(🌤)ろ(📑)で(🔥)す。ここは阿武(wǔ )隈川あぶ(🌁)くまが(🧙)わへ(✅)もそう遠くな(📲)く(➗)、一里ばかり行(🆔)(háng )けば太平洋の岸へも出られて、歩き回る場所に事を欠きません(💃)。まあ、仙(xiān )台へ(🌠)着(🍄)いたその晩(wǎn )から、思(📜)わずわたし(🚈)はホッと(🌝)し(🏗)ま(💂)し(🍭)たよ(🚩)。それま(🅰)で歩きづめに(🛏)歩いてほんと(🔓)うの休息と(🏛)いうことも知(🛤)らなかった(🔋)ような(💗)わたし(🐐)は、ようやく(🌽)の(🤙)こ(🎩)とで(🌧)胸一ぱ(🙍)い(🤧)に(🤕)よい空気(😷)を(🏖)吸うこと(🌳)のできる宮城(📚)野みやぎの(📉)の(🌨)ふとこ(😭)ろへ(🎚)飛び(🏧)こんだよう(🧓)なものでした。
(🤰)さて(🕢)、明治の御(🏧)代みよとな(📅)ってみま(🔗)すと、(🚟)栗(lì )本先生(shēng )たちが新し(🍜)い日(rì(⌚) )本(bě(🐭)n )のためにいろいろした(🕢)く(✊)をして(😱)おいたことが、あとに(🔹)な(🔭)ってわかってき(🙁)ました。この国を開き、世界(jiè )諸外国と条(🍐)約をとり(🛌)結ぶという(🌾)ことも、先生(🐡)たちのしたくしておいたこと(😥)です(⏭)。下しも(🏂)ノ関せき(👜)償(🎇)金の談(tán )判(pàn )、横須賀(hè )造(zào )船所の建築、陸(lù )軍軍制の改(gǎ(🏻)i )革それらはみな(🦉)先(🔪)生があの小(xiǎo )栗上野介(🧟)(jiè )ら(🔯)とともに力を(📹)あ(🚡)わ(🎍)せて(😓)したくし(⛱)ておいたこ(🔟)となので(🔅)す(🍲)。今(🦌)日(rì )横須賀(🎦)(hè )に日本の船を造ったり修(👉)(xiū )繕したりする所があ(😜)っ(👎)て東洋に一つの名物(💔)(wù )のような(🐃)ドッ(😾)クがあるのも、(🌱)もとを(👾)ただせ(🏹)ば先生たちが徳川(♎)の世のあ(☝)としまつをしながら(🆚)、よく「(🤗)しんがり(🙄)」をつとめ(📥)て行っ(😴)たそ(👭)のおかたみではありますまい(🗽)か。いった(🕚)い、徳川の世の末にあったことは大きな黒(⏸)幕(mù )の(🕶)うしろにかくれてし(👽)ま(🛌)って、(🏝)その舞台(🔲)の上で働い(🛤)た(🕤)人(😬)たちの辛苦もほね(💖)おりも現われませ(🚷)んか(🚣)ら(📰)、世(🕣)の(🥞)中にそれを知るも(🎬)の(👜)も(⛔)少(♒)ないのです。しかし、先生(⌛)(shēng )は自(zì )分の(🌨)手がらを(🏪)じまん(👾)するような人(🗿)ではなく、どこまでも(🍧)徳(dé )川時代の(🏏)「しんが(👋)り」(🛴)と(🐅)して、本(běn )所ほんじ(🤙)ょの北二(èr )葉町きたふたばちょうというとこ(💙)ろ(🕹)に退き(📍)、髪の白く(🧠)なるまで徳(🎀)川(chuān )の世の中(zhōng )を見送りました。
皆さ(⏭)ん(🐨)はこん(👈)な話を聞いたら、さぞ物(💇)足らな(🕞)く思う(🎙)でし(🐀)ょ(🌵)う(🍂)か(💰)。しかしこれはこれでいい。若い時分に先輩(🎲)に会(huì )うことがで(🥦)きても、そういきな(🎗)り(📒)、いろいろ(👓)な話(🌱)の引き(🍗)出され(💁)るものでもありますまい。おそら(🕢)く(🔽)、(🤵)その(🎨)人を見(👧)た(🏼)と(🐌)いう(🔧)だけにも(🥓)満足して、若(🎵)かった日のハイ(✝)ネは(➡)そう失望することも(🕟)なく、自分(fèn )は(😗)自分(fèn )の道を進もうと考えたことであり(🤳)ましたろ(🍴)う。
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