次(cì(❔) )郎は(👉)、そう言われ(🏖)て、まだ(🤔)何か言い(👔)足りな(🏁)い様(yàng )な気(qì )がした。そし(💪)てちょっ(💩)と考(kǎo )えてから、
「(🚝)しかし、頭(tóu )の悪(è(🚷) )い奴(🛣)ばかりそろっているんだから(🔕)、(🌴)そ(💄)れがあたりまえだろ(🦔)う。」
「僕(pú(🚔) )は五年生(shēng )に(🏎)友達がいくらもあるんだが、これからいじめ(🍭)ないように(⚾)頼んでおこうか。」
もっとも、生徒間の(🕺)噂によると、校(xiào )内に(💜)二人(👨)(rén )や三人は、尊敬(🍚)に値(zhí )する(🔨)先生が(😓)いない(✂)でも(🥜)な(🔮)いらしか(🎡)った。また、入学(xué )式(😮)の(🏯)時に(💇)、彼が(👒)校(🎛)(xià(🐛)o )長からう(😧)けた印象も、まだすっ(🚇)かり消(🏻)えていたわけ(👶)で(🦉)はなかった。しかし、そうした(🎖)先生(🤺)たち(🗺)は、次(😢)郎たちとは(🏒)まるでべ(🐇)つの世(shì(🧠) )界に住(🛸)んでいるよ(🍱)うな(🕜)もので、めったに(🍵)その顔をの(🙁)ぞ(📄)くことさえ出(chū )来(lá(📆)i )な(⬛)いのだった。次郎は、そ(🍇)のた(❤)めに、(👅)中(zhōng )学校とい(🏥)うところは、(🛠)小学(xué )校(xiào )にくらべてずっと奥行が(🏘)あ(👡)るような(🆘)気(qì )もしたが、またい(🤼)やに(✳)不便な(💲)と(🖱)こ(🐉)ろのようにも思った。
「五(wǔ )年生の(🎱)方(fāng )が、かえって気味(wèi )わるがって(🐮)いたそうだ(🔙)よ(🐣)。」
(🧐)恭一(⛴)(yī )は、多少(🔟)みんなに気兼ねしながら答えた(🚸)り
「(🚌)五年生、(🌸)こわ(👑)く(💪)ない(💨)?」
「(📛)だから、ぺこぺ(🏗)こし(😏)ないでもす(🐆)む(🌡)ようにしてや(🐌)ろうか(🚛)って、(👸)言ってる(🚪)んだ。」
「(🧣)べつに何ともなかっ(💕)たよ。」
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