「すると、あいつら(🍗)にぺこぺこする方がいいんで(🍂)すか。」
「(✝)あたりまえじゃない(🏟)か。」
「このまま放っとくと(🍰)、上級生の権威(wēi )けんいに(🤺)か(🚻)か(📔)わるぞ!」
と自(zì )重論が出(chū(👅) )て来(🤷)た(📅)。
「馬鹿にして(🕓)らあ。――」
(🍧)大沢(zé )はゆったりとそう言って、みんなを見(jià(🧕)n )まわした(🛐)。
次郎が本(🛸)校舎の前まで来ると、ちょうど職(zhí )員会議が(🕵)終(zhōng )ったと(🔅)ころらしく、先生たちがぞろ(🍄)ぞろと玄(xuá(🕵)n )関から出て来(lái )ると(🥨)こ(🦌)ろだった。彼は先生(shēng )たちに(🎽)顔(🌺)を見られるのが(🍸)いやだったので、校舎の陰にかくれて、人影(🍾)の見(jiàn )え(🗃)なく(🛌)なるの(🏅)を待(🕵)つことに(🚫)した。
彼に(💏)と(🎢)っ(🍤)ての(📥)最も(🥨)大き(😒)な(🐘)失望(wàng )は、彼(🐳)の教室に出て来る(😌)先生の(👬)中に、権(🎶)田原(yuán )先生のような人(🍊)を、た(🚓)だの一人も、見出せなか(👮)っ(👠)たこ(⏳)とであ(🎐)っ(🈹)た(🎉)。彼の眼(⛸)に映じた中学(🐯)(xué )校の先(🤝)生とい(👬)うのは(👸)、小学校の先(🥦)生(shēng )にくらべて、何か(👬)専(zhuān )門ら(🐋)しいこ(🎊)とをほん(🏜)の少(shǎ(♓)o )しばか(🥌)り(🗨)よ(😨)けい(🚙)に知っ(💯)て(🎺)いるだけ(🛺)で、およそ(🔈)人間(🕖)(jiān )らしい(🦌)とこ(📚)ろを少しも持合(hé )わせない(⛳)人達(🧔)ばかりだった。貧し(📟)い知(💪)識を教(🐉)室で精一(🚸)ぱいにしぼり出すこと、点(🔋)数や処(chǔ(🎰) )罰で(🌿)生徒(tú )をおど(🦃)か(🏿)すこと、この二つの外には、用は(📷)な(🖋)いとい(🏊)った(🗯)顔をしている人間、(👱)それを次(cì )郎は中(zhō(🆚)ng )学(🆎)(xué )校(🎃)の先(🧥)生(shē(⛺)ng )に(🥙)おいて発見したのである。
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