「(🏘)なる(🈵)ほど。……ふん。……(⛲)そういうものです(🈲)かね。…(👬)…(👕)あるい(🎹)はそうかもし(🥀)れない(🔭)。」
朝倉夫(fū )人は、行(háng )事をおわって空(kōng )林庵に引きあげる(😗)まえに、(⏪)わ(👳)ざ(🐬)わざ次(😈)郎(láng )の室(⛸)に(🧤)やって来(🏹)て(🚺)、し(🛅)ばらく(🆖)話しこんだ。その話(huà(🙀) )の中(😼)にこんな(🐃)言(yán )葉もあっ(🌉)た。
か(🌋)れには(🛤)、まったく(🌐)自(🥢)信(📍)(xìn )がな(😑)かった(🧠)。白鳥(niǎo )会時(🧟)代の心(⚡)の修練(liàn )も、友愛塾(shú )の助手(Ⓜ)としての現在の信念(📴)も、こうした場(🦃)合の態度(dù )を決定するには、何のた(😎)しにもならな(👢)かった。かれがこれまで信奉し(🦊)ん(🖤)ぽうもし(👽)、(🐌)実践じっせん(💯)にもつとめて来(🐢)た、友(🎵)(yǒu )愛・正義・自主(🌽)・自律(lǜ )・(🌅)創造、といった(🧟)よう(🥐)な、社会生活の基本的徳目と(🖨)くもく(🗿)は(🍴)、(🏜)今のかれに(🍜)は、全く力の(💼)ない(✍)、空疎くう(🏢)そな言葉(❄)の羅(luó )列られつでしかなか(🛺)った。そしてそ(🥨)こに気が(✒)つくと(🐑)、かれはいよいよ(📙)うろたえた。
塾生たちは、かる(🔡)くとじたまぶたをとおして、窓(🖲)の(🏫)すりガラ(😡)スに刻(🦍)々に(🍫)明る(🛏)くなって行く朝の光(guāng )を感じながら、つぎ(🖥)の言葉を待った(🐧)。軒端の(✔)きばには、雀(🍧)がちゅんちゅんと、(🐤)間をおいて鳴きかわしている(📐)。
静(😡)(jì(⤵)ng )坐(zuò )は十(💀)分(👣)足らずで終(😊)わっ(🐯)た。
「いや、そうではあるまい。世の(😤)常(👲)の心では、あ(🎎)あ(😸)はつ(🖥)けるもの(🕗)では(🚺)ない。わしの(㊙)耳(ěr )には、そ(🚡)のまま仏界(🌾)ぶ(🌉)つかいの妙音(yī(🅿)n )みょうおんと(👾)もきこえたのじゃ。鐘をつくなら、あの(🌛)ようにつきたい(⛷)も(🎊)のじゃのう。何(⏮)も(📪)遠(🕜)慮(🌕)(lǜ(👄) )えん(🍹)りょするこ(😟)と(⏳)は(⬅)ない。みんなの心(xīn )得にもなることじゃ。かくさず、そ(😢)な(📁)た(🛵)の(🐆)気持(🚯)ちをきかせてはくれ(🐷)まいか。」
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