こ(🦇)んな風(🈴)ふうにして父(🐜)とうさ(🍶)ん(🦑)は自分じぶんの(📛)生(🐒)(shēng )うまれたふるさとを(📅)幼少(🔀)ちひさな時分じぶんに(🚴)出(🕗)でて(👗)來きたもの(👘)で(♿)す。それ(👉)から長(zhǎng )ながい年(🏘)月としつきの(👫)間(🤝)あひ(🎩)だを置おいて(🏣)は、木曾(😎)きそへ(👵)歸かへつ(💚)て見み(❤)ますと、その度(dù )たびにあの(🖕)山やまの中なかも變かは(🎿)つて居ゐま(🍤)した。しか(🎩)し(📬)父とうさ(🔐)んの子供(gòng )こどもの(👣)時(🔇)分じぶん(🔮)に飮(🙇)のんだふるさとのお乳(rǔ )ちゝ(🏊)の味(🚶)あぢは父(fù )とうさん(🕘)の中(zhōng )なかに變(🏰)かは(😝)らずにありますよ。
その祖(🗞)母おば(🕛)あさ(🎺)んのおせ(⏪)んべつが織(🌀)おれ(🔅)る時分(🏖)じぶん(🐰)には、父とうさん(🥔)が生(shē(🗃)ng )うま(📋)れ(✍)て初はじめ(🤙)ての旅たびに(🔥)出(💿)でる時ときも近ちかくなつて來きました。
こ(🎞)の言葉(yè )が私を励(lì )まし(🈺)た。
五(👘)(wǔ )五 少(📗)年せうねんの(👄)遊学いう(🌽)がく
と(Ⓜ)お(🐑)猿(🚩)さるさん(📋)に話(🎇)はなして聞(🎙)きかせました。
間(jiā(⛹)n )もなく次(cì )郎(láng )も一枚の(🤔)習(🐺)作を手(shǒu )にし(📼)て降りて(🌗)来た。次郎は描かいたばかりの妹(mèi )の肖像を私(🛎)(sī )の部(🔷)屋へやに持って(➿)来て、見やすいとこ(✏)ろに置いて見せ(🕝)た(🦑)。
父とう(🐷)さんが東京とうきやうへ行(háng )ゆく話(📆)はなし(🏘)をしましたら、お猿さるさんも羨うら(🏹)やましさうに、
父(🐴)とうさんはこの少年せうねんの(🆖)讀本と(😣)くほんを(✌)書かかう(🏁)と思おもひ立た(🎃)つた頃ころに、別べ(🈂)つに(👶)つくつ(🏮)て(🎖)置おいたお話はなしが(🔢)一つあ(🍏)ります。それは『兄(xiō(🖖)ng )弟きやう(🐵)だい』のお(😊)話(🏐)(huà )はなしです(🕚)。それを(🐃)こ(🔝)の本ほんの後(🎭)のちに添(tiān )そへようと(😽)思(✂)おも(📡)ひま(💫)す(📹)。
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