(💴)と窓の方を見る生徒も(🔩)ある。庭に出た青(🚆)年(niá(😖)n )は桜の枝の(💤)蔭(yīn )を尋(🚚)ね廻っていたが、(💺)間(🏒)もなく(🥈)戻(tì )って来て、捕(bǔ )えた(🕜)ものを学(👓)士に勧(quàn )めた。
三人(🎖)(ré(🦊)n )が連(🐮)立(lì )って湯場(chǎng )を(🤸)出、(🎚)桜(yīng )井先(🗾)(xiān )生(💸)の別荘(zhuāng )の方へ(🗯)上(🙃)って行った時は、先生は皆な(🐬)を待受顔に窓(🎊)に近(👝)い庭(🍛)(tíng )石(⛲)に水をそそいでいた。先(xiā(👉)n )生は石垣(🖐)の上に試(👐)みたアカシヤの挿(zhǎ(🕣) )木さしき(🦃)を高(gā(🎬)o )瀬に指(💯)して(❕)見せ(🔣)た。門の内(nèi )には先生の(🍾)好(hǎ(💋)o )き(😁)な(🤶)花も(🐒)植えられた。
と(🧟)呼ぶ声(shēng )が起(qǐ )った。音(yīn )吉(🔕)(jí )の弟は人をめ(🗂)がけ(🔃)て(🎥)大きな石(🎥)を振揚(yáng )げている(🈴)。
翌(🚾)朝(🗿)(cháo )高(gāo )瀬(lài )は塾へ出ようとして、例(lì )のよ(🥡)う(🎏)に鉄(🈶)道(dào )の踏切のところへ出た。線路を渡って行(🦓)(háng )く塾の(😷)生(⛑)徒(⛽)など(🚮)もあ(😓)っ(🚟)た。丁(dīng )度(🕰)そこで与(😿)良町よ(🅰)らまちの方からやって来る(😈)子安に(🍱)逢(🍵)った。毎時いつも言(yán )い合せた(✨)ように(😴)皆な(🚂)の落合うとこ(🔟)ろだ(🙄)。高瀬は子安を待合せて、一諸に塾の(🍱)方へ歩いた(🚉)。
奥さ(🍌)んは性急(🌰)せ(🗳)っかちな、しか(🐶)し良家(⚽)(jiā )に育っ(👠)た人らしい調子で、(🥃)
「ううん、鞠ちゃんパンいや――鯣(yì )」(🕣)
それ(♏)から(🖤)二年(nián )ばかりの月日が過ぎ(⌚)た。約束(💜)(shù(🙇) )の任期が満ち(🏃)ても高瀬は暇(🙄)(xiá )を貰もらっ(🤧)て帰ろう(✈)とは(💔)言わなか(🎻)った(🎍)。「勉強する(👦)には(🚔)、田舎(shè )の方(fāng )が好い」そんなことを言(yá(🏞)n )って、反(fǎn )かえって彼は(🚘)腰を(♏)落着け(🌬)た。
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