と学士(🐻)は今ま(➡)でにない(😻)忸々(🚸)なれな(🔞)れ(♌)しい調子(🛢)で(🐺)話し(⭐)掛(🕣)け(🎚)て、高瀬と一緒に石垣(yuán )側わきの(🔬)段々(📷)を貧しい裏町の(🔯)方(😬)へ降(jià(🚱)ng )りた(😚)。
と亭主(😗)に(🌝)言(yá(⏺)n )われて、学(🧠)士は四辺あた(🖲)りを見廻わし(👝)た(❓)。表口へ(🙈)来て馬(🏻)を繋つなぐ近在の百(bǎi )姓もあった。知ら(🔪)ない旅(🔡)客(kè )、荷(🔜)(hé(🥠) )を負(🗑)しょった商(shāng )人(💇)あ(🏸)きんど、草(🤜)鞋(xié )掛わ(🍞)ら(📷)じがけに紋附(fù )羽(🌟)織を着(🧖)た男(nán )などが此(👓)方こ(🍍)ち(🍀)らを覗のぞき(🎉)込(rù )ん(🐁)では(🔁)日のあ(🐷)たった往来を通(tōng )り過ぎた。
高(🙁)(gāo )瀬は(⏱)戸(🚺)口に立って眺めていた。
七月に入って、(🧠)広(🐊)(guǎng )岡理(🌘)学士は荒町裏(lǐ )の家の方で高瀬を待(🕧)受(shòu )けた。高瀬(lài )の住む町から(🥠)もさ(🌴)程離(😒)れていないと(📓)ころで、(✊)細い(👗)坂(🎚)道(🚛)を(🐢)一(🍴)(yī )つ上れば体操教師の家の鍛冶(yě )かじ屋の店(🚵)頭(tóu )みせさきへ出られる。高(🚼)い白壁の蔵(💦)(zāng )が並(bìng )んだ石(📞)垣の下に接して、竹(zhú )薮(🅱)たけやぶや水の流に取囲とりまかれた位置(😝)にある。田(tián )圃(pǔ(🚫) )た(🐧)ん(👊)ぼに近いだ(🐰)けに(💑)、湿(shī )気深い。
こ(👗)の高瀬が僅(🐟)わずかばかりの野菜(👸)(cài )を植え試みよ(🍛)うとした畠(💝)からは、(🚁)耕地(dì(🧦) )つづきに(🥃)商(🥧)家の白壁などを望(wà(🈴)ng )み、一(🆖)方(fāng )の浅(📺)い谷の方(fāng )には水(📔)車(chē )小屋の屋根も見えた。細い(🧚)流(🦏)(liú(😨) )で近所(🥕)の鳴らす鍋なべの(🎈)音が町裏(🛀)らしく聞え(🤕)て来る(🍛)ところだ。激(➡)し(💶)く(🎌)男(👧)女の労働す(⛅)る火山の裾(🥍)すその地方(⏱)に、(🔑)高瀬は自分と(💕)妻(qī )とを見(jiàn )出(🗻)み(🐹)いだした。
「どうし(📱)て広岡先生(🔥)(shēng )のよう(🕒)な人が(📟)こん(🥢)な(👧)地(🤗)方(👢)(fāng )へ入り込んで来たも(🌤)の(🚎)で(📚)しょう」(🐭)
「(📲)越後」
「ど(🍱)うでしょう、高瀬君、今(jīn )度塾へ御願いしました伜(zú(🙄) )せがれの奴は。あれで弟(🃏)と違っ(🚍)て、(🏓)性(✨)質(zhì )は温順(shùn )すなおな方な(📶)ん(😟)です(🔹)がネ(♎)。あれは小学(xué )校に居る時(shí )代(dài )か(🍇)ら図画が得(dé )意でして、その方で(🌆)は何(😽)時(🏤)でも甲(jiǎ )を貰って来(lái )ましたよ。私が伜に、(👌)お前(qiá(📊)n )は何に成るつもりだッて聞きましたら、(🍄)僕は大(dà )き(🦎)く(🏬)成ったら、泉先生の(🗽)よ(🏄)うに(🐍)成る(💪)んだなんて……あれで物に成(💴)りましょうか……」
あ(📗)る日、(💋)高瀬は受(🖲)(shòu )持の授(🖥)業(🗑)を終って、(👖)学士の教(🚷)室(shì )の(😒)側を通った。学士(shì )も日(rì )課を済ました(🗒)とこ(🖊)ろで(🎥)あったが、まだ机(jī )の前に立(lì )って何(hé )か生徒に説(🌆)(shuì )明していた。机(🗽)の上には大(♈)(dà )理(🦎)石(🛅)の屑くず、塩(yá(♟)n )酸(suān )の壜(🌥)びん、コップ(🥟)など(📺)が置いて(🕉)あった。蝋(là )燭ろうそくの火も燃えていた。学(xué )士(🐆)(shì(🔩) )は手にし(⚡)た(🕕)コップをすこし傾かしげ(♑)て見せた。炭素がそ(🌵)の玻璃板(bǎ(🐈)n )ガラスいたの(🍝)間から流れると、(🌕)蝋燭の火(huǒ )は水を(✡)注ぎ掛(😤)け(😉)ら(🕜)れたように消(xiāo )えた。
「(🤦)し(🤕)かし、君(🔫)、その岩が(🍟)好(🏣)くなっ(⛰)て来る(🤹)から不思(sī )議だよ」と高瀬は(🙉)戯れて言った。
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