「かまうもん(🥫)か、これも校風(🖖)刷新さっ(🧙)しんのため(🦎)だ。」
それからあと、次郎は何(💵)が何やらわからな(⏬)かった(🏇)。ただ真(📓)っ(🔪)黒な(❌)ものが周囲を(📜)とりかこみ(🥛)、そ(🔮)こ(🥅)から手や足が何本も出て、自分(fè(🚒)n )のからだを前後左(🚎)(zuǒ )右にはね(👓)とばしている(🍿)よう(🏒)な感じだった(➰)。
「いや(💈)、(🔲)ほんとうらしい。さんざ(🚹)んなぐられて(😫)いながら、(💟)涙(lèi )一滴こ(😁)ぼ(✈)さな(👜)いで、じろりと(🛤)みんな(✳)を睨みかえし(🍚)て、悠(yōu )々ゆう(📈)ゆう(🕉)と帽(👑)子の塵(🐆)(chén )をはらっ(📂)て出(chū )て行っ(🖤)た様子(zǐ(🏐) )は、ちょっと凄かったって(🗑)言ってい(😓)たぜ。」(🎿)
(自分は、大沢に、心(🥓)にもない偉がりを言ったつもりは(🚜)少(shǎo )しもなか(🕠)った。しかし(🐱)、自(🧥)分の言った(🔮)ことに(🚅)、ほんと(✈)う(🎸)に自(🎅)信(xìn )があ(🛀)ったかというと、(📜)そうでも(🌎)なかったようだ。)(✒)
「僕(pú )、いっぺん(🏁)も会っ(📕)たこ(💫)とがないよ(🍽)うだね。君の(💪)家(jiā(🍋) )でも。」(😟)
もっとも、(🐙)生(🛥)徒(🐊)間の噂によると(🍐)、校(🕦)内に(👰)二(èr )人や三(🥨)人(rén )は(🔴)、尊(zū(🏡)n )敬(♋)に値(zhí(💘) )す(🦄)る先(xiān )生(📚)がい(🎆)ないでもないらしかった。また、入学式の時に、(🏁)彼が(♟)校長からうけた印象(🔣)も、ま(🛋)だす(🗳)っかり消え(👨)ていたわ(🔡)けではなかった。しかし、そうし(🥘)た先生たちは、次郎たちとはま(🐭)る(📿)でべつの世界(jiè(🎱) )に住ん(🏜)でいるようなもの(🆎)で、(👞)めっ(🔜)た(🚘)にそ(😛)の顔をのぞ(🌑)くことさえ出来(💚)ないのだ(🐲)った。次郎(🤮)は、その(🎬)ために、(👃)中学(xué(🕵) )校と(🐇)いうところ(🦓)は、(🍾)小(xiǎo )学校にく(🦆)らべて(🐪)ずっ(😖)と奥行があるよ(😳)うな気もしたが(🔙)、またいやに不便(biàn )なところのようにも思った。
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