日本《フランス 人 フェラ》2行目ライン
フランス 人 フェラあらすじ
こ(😬)うかれは決心(xīn )した。かれはす(🔍)ぐ手塚の家をたずねた。ちょ(📡)うど勝手口(🍭)に(🚶)手塚の母が(🌰)立っ(🤼)て(🍏)いた、光(🍜)(guāng )一は手塚(💭)の(🎋)母が(🕰)おりおり三(sān )味線(xiàn )し(🎖)ゃみせんを弾ひいてい(🥡)るのを見たことがあるので(📀)、いつもなんと(😥)なく普通の人でないような気(qì )がするのであった。
「人(rén )間がへそをわ(💡)す(🔪)れたら(⚫)、もう(🗼)おしまいだ」
(🔑)ふた(🚸)り(🌰)は(♍)顔を(🐏)見る(🛷)たびにそれを(👪)語りあった。ふた(⛺)りははた(🦍)して一高で一緒にな(🍷)り得(👰)う(♑)る(🥥)だろ(🛷)うか、い(🙍)まは読者(zhě )に(🧤)それをもらす(🧤)べ(🔦)き(🔛)ときでない。とにかく(🥌)花はさき花は散り、月(yuè(🌲) )日(rì )は青春の希望と共(💴)に伸(💋)びや(👼)かに輝(🚂)きながらう(🌇)つりゆく。柳(🔗)光一は四(sì(🚦) )年生にな(🤽)っ(🌛)た。
黙々は勝った、波濤はとうのごとき喝采が起こっ(🤘)た、中(zhōng )立を標榜(bǎ(🐅)ng )ひょうぼうしていた師範(fàn )生はことご(🐅)とく(🛺)黙(mò(💤) )々の(🖍)味方となった。安場(📕)が(🕓)先頭になって一(🐺)同(👾)は中学(🏗)(xué )の門前で凱歌が(👐)いかをあ(➖)げた、そうして(🎥)町(dīng )を練り歩い(🈹)た。町々では手(shǒu )お(🙋)けに(🔇)水をく(🌚)んで(⭐)接待したのも(👖)あった。善(shàn )兵衛は(🏊)自分(fèn )の店のみ(🍋)か(🆔)んを(🛡)残ら(🍅)ずかつ(🚠)ぎ込んでみかん(🔯)をまきながら選手の後につ(🦕)いて行った。一(📹)(yī )同は(👕)喜(🛰)(xǐ )び勇(yǒng )んで塾(🖥)じゅくへ帰った。かれらは塾(🗽)の前(💥)でみんなシ(🐮)ャツを脱(tuō )ぎ、(🕥)へそ(👋)を(🀄)だして門内へはいっ(🔝)た(😔)。
といった(😭)言葉を(👓)おもいだした。
気の短い(👫)連中(🖌)は声々に(🥀)叫(🎶)ん(🥊)だ、この溢あふるる(💣)ご(🤒)とき群衆をわ(👇)けて浦(pǔ(🔷) )和中学の選手(😃)が英気さっそうとして(📃)場(chǎng )内に現われた、揃(jiān )いの帽(mà(⛺)o )子(🌾)ユニフ(⬜)ォ(💲)ーム、靴(🥏)下は(🛠)黒と白の二段(🥓)抜き、靴のス(🎙)パ(🐀)イ(🕶)クは日(🦔)に(🐯)輝(💡)き、胸のマーク横(hé(⤴)ng )文字(zì )の urachu はい(🥦)かにも名を重んずる(🤘)わかき武(wǔ(🈴) )士のごと(🔀)く見(jiàn )えた。
「打たしてもいいよ」と千三は五大(🤑)洲(zhōu )にいっ(⬇)た。
その日は一日(🎡)遊んで安(ā(🚅)n )場は東京(jī(🎹)ng )における(🌿)野(yě )球界の(🔃)話を聞(wé(😲)n )かし(⭐)てくれ(🕦)た、かれは一(📃)(yī(🔯) )高と三(😜)(sān )高の試合の光(♎)景などをおもしろく語った。一(💙)同(tóng )はすっかり興(🚀)奮(🏉)こうふんして目に涙(🐹)を(🖌)たたえ(🛐)、ま(🔸)っかな顔をして(♟)聞いていた(⛄)。
だ(😕)がか(🌥)れは少しもひるまなかった(😒)、か(⚽)れ(🐄)の鉄(zhí )砲のごとき速球(🚋)(qiú )はまた(👚)たく間に(🐝)ふたり(👐)を(👉)三(😳)振(zhèn )せしめた、つぎ(🐤)は柳光(⏯)(guāng )一で(🏒)あ(🍝)る。光一(📪)(yī )はボックスに立ってき(👊)っと投手(🌟)(shǒu )を見(jià(🚗)n )やっ(🤶)た(🏜)、かれは速(sù )球(qiú )に対して(🈯)確(👋)信(😔)がある。千三は小学(🚲)(xué )校(xiào )に(🧟)ありしとき光一のく(❗)せをよく知(🧠)っている、かれ(🌽)は(📐)光一(👋)が(🚐)かならず(📚)自分の(🐍)方へ(🏘)打(dǎ )つ(🎦)だ(📧)ろうと思(👒)った(🚏)。
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