漫画《中出し え》2行目ライン
中出し えあらすじ
事(shì )務所にそなえつけてあった何枚(méi )かの東京地図は、す(😟)でに二(🙅)三目前から各室で引っぱりだこだった。土(tǔ(🤵) )曜日の(🔩)晩に(🎼)は(💂)、炊事(🛢)部すいじぶ(🕷)はみんなの弁当(📟)の献立こんだてをするのに忙し(🧤)か(🍙)った。次郎が(🌖)道順(shùn )の相(👰)談のために、各室(💇)(shì )に引(🥨)っぱりこ(🚕)まれたことは(😼)いうまで(🤼)もない(🐖)。そして、い(🛁)よいよ(👛)日(rì )曜(🎅)の朝(cháo )食がす(🌇)むと(🕸)、(🦅)二十分とはた(🌈)たない(🔤)う(☕)ちに、(🏵)塾(shú )内(nè(🐻)i )は(🚰)もの音一つしない(🆕)ほど、しん(🎐)かん(🎆)とな(🍌)ってしまったのであ(🍷)る。
「そうだ(🆕)とす(🐢)ると(🕦)、みんながまごころをこめて常(cháng )識(shí )をはた(🎢)らか(🦑)しさえす(👀)れば(🐆)、(⚽)落(luò )ちつくべ(🧖)きところに(🍇)落(luò )ちつくんでは(👏)ないかね。」
(👤)かれらの大多(duō )数(shù )は、まだむろん、(👮)人間生(🍒)(shēng )活(huó(✏) )に(🐡)と(🏧)っての自由の価(sì )値(😀)や、(🍬)その(⛹)きびしさについて、ほんとうに目(⛽)を覚さま(⏮)していたわけではな(👰)く、友愛(à(❗)i )塾と(🌠)い(👆)うところは一風(fēng )変わ(💧)った指(😏)(zhǐ )導を(🐀)やるところだ(🥚)ぐら(📡)い(🍔)にしか考え(🎳)てい(❓)なかった。しか(🌤)し(⏰)、それにして(🔰)も、そうした(🚡)言葉(yè(🚫) )が、しだいに(🔌)かれら(🐻)の間(🔷)にとりか(🌍)わされるようになっ(🦅)たということは、(🌋)たしかに一つの進歩(bù )で(👪)あり、(🙊)混乱(🛫)(luàn )と無秩序むちつじょの中で、不(⏲)十(shí )分(fè(🌗)n )ながら(⏹)も、何(🌷)か自(🤐)主的創造的な活(🍸)(huó )動が(🦒)始ま(🛂)っている証拠(🐖)し(🚂)ょうこにはちが(🎍)いなかったのである。
かれは、そう思って(😣)、わ(⛏)れ知(zhī )らず眼をひらき、塾生たちの(♋)中(zhōng )に大河(🛷)の顔をさがした(💉)。かれは塾生たちの静(jìng )坐(zuò )の姿勢を(🍮)直し(🐶)たあと(😝)、朝倉先生(shēng )の(📠)横に斜(🚰)(xié )な(🍠)なめ向(🏁)むきにすわっ(📊)ていたので、(🌤)よく(📉)全体が見渡みわ(🈵)たせたの(🛍)である(🎛)。
かれが、(⏳)便所に通ずる廊下(xià )の角をまがると、(🕝)一(yī )段さがった入り口のたた(😉)き(😮)の上に立って、何(hé )か(🦇)しきり(🤑)と声高こ(🐁)わだ(🏰)かにがなりたて(🚙)ている一(📇)人の(💝)塾生が(🏊)いた。見ると、飯(🚺)島(dǎo )好造だった。
「ええ、それはぼくにもわか(⚪)ります。しかし(🤪)、そのため(😝)に、(👛)大(dà )河(🏅)君(😱)(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきなければなら(😌)ないとい(📳)う道理はないでしょ(🍱)う(🎑)。ぼくとしては、(🤲)それが(🚢)た(📵)まら(🆑)ないほ(⏸)ど(🧗)心苦(kǔ )しいんです。」
そのあ(🛅)と、就寝前(qiá(🏌)n )の行事(🖱)として、(🐉)最(🍱)初の静(💶)坐(zuò )せいざ(🆑)が(🐷)はじま(🏕)っ(🚰)た。塾生たち(✋)は、各室ごとに、きちんと縦たてに(🎲)なら(🌰)び、朝倉(cāng )先生(🌊)の指(zhǐ )導にした(🕘)が(😨)ってその姿(🕢)勢(🕣)をとった。
「今のとこ(👀)ろ、(🍕)平(píng )木(🔤)中佐の影響えいきょ(🤘)う(🥏)でど(🔝)うこ(😎)うというようなことは、全(⏮)然(🌦)ないよ(🎖)う(🚡)に思(🥈)い(⛪)ます。」(🖇)
(🧖)しかし、つぎの(🏻)瞬間しゅんかん(📫)に、か(🔯)れ(👲)の頭に(🏿)ひらめいたのは(🎨)大(🖱)河(hé )無門(mén )のことだ(🚡)っ(🏖)た。かれ(🚜)は、すると、もう飯島の存在を(👏)忘れて、大(🤪)河の(🥓)姿(🔗)を便所のあち(〽)らこち(💻)ら(🐄)にさがして(🧙)い(🥑)た。
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