かくのごとく無知で不(👉)行儀な客(kè )を相(xiàng )手にする(🐳)のだ(🌑)か(🐨)ら興行(háng )師もそれ相(😏)当(🎶)に不(👁)親(🎠)切をつくすことになる。
と、また(📿)だれが(😍)いうと(🎪)なくそ(🚝)れは手塚(zhǒng )だといううわ(😞)さが立っ(🛑)た。こ(👧)のこと(🧖)を申し立(🐫)てたのは中村(cūn )という同(🕛)級生であった、中(😏)村は(🍱)善(📢)良(🚓)な青年だが(📅)、思(😎)慮にと(🏯)ぼしく(🤑)言葉が多(🌻)いのが欠(qià(🎠)n )点(diǎn )であ(🗑)る、かれは学(xué )校(🌶)中のすべてのこ(🚱)と(😜)を(🎢)知っているの(♈)でみながかれを探偵と呼(🐬)ん(🌠)でいた、だ(🚘)がこの探偵(🍱)は決(jué )して人に危(wēi )害を加(jiā(🚧) )えない、口(🌩)から(⏬)でま(🌎)かせ(♏)にすき(🎪)なこと(🚰)をしゃべり(😳)ちらし(🏢)て喜んでいるだけであ(🔌)る。中(🎻)村は手(🐏)塚(🧙)が昨(🥔)日きのう(🛩)不良(🐳)少女(nǚ )と活(💖)動写真(zhēn )館(🔻)か(🗝)らでたのを見(🥗)(jiàn )た、そうして後をつけてい(🌤)くと洋食屋(wū )へはい(🤐)ったと(📛)いうの(💑)であっ(👟)た。
寄宿舎に閉じこめ(🤣)られてかごの鳥のごとく小さく(🛌)なって(😧)いる師範生(🐩)の目から見(jiàn )る(🐣)と、中(zhōng )学生の生活(😓)は(🤛)まったく不(🥩)潔であり放縦(zǒng )ほ(😷)うじゅうであ(😽)り(📒)頽廃(fè(🚭)i )的たいはいてきである。
気の短い連(👒)中(zhōng )は声(shēng )々に(🏢)叫(jiào )ん(🏩)だ、この溢(yì )あふ(👥)るるごとき(😍)群衆(🍸)をわけて浦和(📎)中学の選(xuǎ(🔸)n )手が英気(🍓)さっそうとして場内に(🌙)現(🧢)わ(🔍)れた、揃いの(🍙)帽(🤸)(mào )子(zǐ )ユニフォ(🌳)ーム、靴下は(🔛)黒と(🎫)白(🐗)(bái )の二(èr )段抜き、靴のスパイクは日に輝(huī(🏂) )き、胸のマーク横文字(🐂)の(🐸) urachu はいかにも名を重(😟)んずるわかき武士のご(🆑)とく見(jiàn )えた。
(😾)一同はわらった、しかし先生はにこりとも(🍓)しなかっ(😿)た(✈)。一(yī(🍵) )同はさるまたのひもをさげ(👂)てへそをだした。先(⛅)(xiā(㊗)n )生は(🌭)第一番の五大洲(🌃)だいしゅう((😦)投手)のへそ(🤛)のところを押(yā )してみた。
目が(🍨)さ(🤥)めると、も(🔴)う朝日が一(yī(🌗) )ぱい(🏆)に窓からさ(🌀)しこ(✒)ん(💒)ですず(🖖)めの声が楽しそうに聞こえる(✈)。
「ところで一(yī(🥀) )杯(🏠)どうです」
「待(dài )ってくれ(🚐)」と光一(🎠)は(🚼)いった。「一体手(❤)塚の(💀)なに(➿)が悪(è )いんだ、問(🦒)(wè(📐)n )題(🤤)の要点がぼくにわ(👺)か(🐽)ら(🔲)な(🥌)い(👔)から説(🏷)(shuì(🔭) )明(míng )してくれたまえ」
(🅰)次(cì )の打者の三(🖕)振(🌌)でわず(🔢)かに食(shí )い止(✈)めた(🏄)ものの(🤭)、第(🎭)一(yī(🙉) )回に(📸)おいて黙(mò )々もくもくは一(yī )点を負けた。千(🎨)(qiān )三(sān )は(🎈)顔を(🥋)あ(🎺)げる(🌱)ことができ(🥅)なかった、(💭)かれは(🔭)なくにもなけな(🚻)かっ(💧)た。
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