「僕(📁)(pú )、道(🛏)づ(🐔)れ(🚌)は出来ないけど(🚑)、見(🌒)張りならやります(🥛)。」
「(💔)戦う気(qì )持なら、そ(👑)り(🎨)ゃあ女にだ(🔰)ってある(💖)わ。」
「しか(🈸)し、ス(🎤)トライ(🎋)キになってしまった(📹)ら、君(jun1 )の考(😵)え(⛵)とはまるで反対の目的(🚄)で書(🍴)かれたことに(🤳)なりそう(🥉)だね。」(👶)
「(💈)本田、ずるいぞ。」
それ(😖)か(🐏)ら田上(🐼)と校(xià(💩)o )長(🤨)(zhǎng )と(🎋)の間に、二(💸)三押(yā )問(👱)答があったが、校(🏧)(xiào )長(💿)は同じことを(🔰)くりかえしては(🔣)ため息をつくだけで、一(yī )向(Ⓜ)らち(🍉)があかない(🕥)。四人(🔐)のうちでも比較(jiào )的(de )気短(🖐)かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまりかねたよ(🏌)うに言った(👉)。「では、そ(🤹)の願書はお返し下(🃏)さい。僕たちで直接知事さんに差出しますから。」すると、校長(zhǎng )は、いきなり血書(🤯)をわしづかみにして、(🧜)大(🐃)あわてでそれを、かくしに(🌡)つ(🌡)っ(💴)こんだ。そしてもう一度椅(🔛)子か(👱)ら立(🛡)(lì )ち上り、(🔟)右(yòu )手を顔(🐫)のまえ(🍨)に(🔡)立て、まるでばね(🆒)仕掛(🛅)のよ(😷)うにそれを左(🖋)右にふった(🛹)。何(⛏)か(🍩)言おうと(🈚)してい(📱)るら(🚨)しかったが、(🐫)四人(♌)の耳にはただ「うん、う(🍒)ん(🚎)」(🎁)とき(😄)こ(💠)えるだけだった。梅本の言うところでは、校長の鼻がも(💶)っと烈しく上の方(💟)(fāng )に(⭕)移(yí )動したよう(🈁)に見えたのは、そ(🧒)の(♉)時だったそう(🐩)で(🐜)ある。新賀はすっかりおこり出(chū(🌤) )してしまった。彼(bǐ )は(🧟)それまでみ(📓)ん(⏰)なのうしろ(🤜)の方(fā(👶)ng )に(💱)立っていたが(🥡)、いきな(🦊)り田上をつきのける(🧝)ようにし(🛋)て校長(🕳)(zhǎ(💙)ng )の机(📼)(jī )のまえ(📬)に寄って行き、乱(🍇)(luàn )暴に手をさし(🤝)出しなが(🛏)ら言っ(🎿)た。「(😉)その願書はわれ(😲)わ(📘)れの血でそめたもので(🌸)す(🚵)。それ(🕳)を(🖌)むだには(👖)出来ません(🥣)。返して下(👚)さい。」校長は、しかし、(🎡)ただ(🏢)やたら(🌚)に手をふって(🏔)いるだけだった。
「あら(🥫)、次郎さん(🈺)。……かまわ(👬)な(🍟)いわ、そこからはい(🔔)っ(👁)ていらっしゃい。」
「な(☕)るかも知れません。しかし、なったっていい(🆗)ん(📭)で(🎲)す。」
「こ(🔠)の(🍃)ご(🚩)ろは、次(🙊)郎君とも道(🍇)江さんとも、いっ(❓)しょに(🕌)飯をくう機会が(👌)な(🗿)かっ(🎻)たようだね。きょ(🦆)う(🌫)は老人たちも留守(shǒu )だし、若いもの(🤒)だけでど(📋)う(🙅)だい。」(🥋)
(🎆)次郎(láng )は感激(🎅)と失望の旋(🎏)風(fē(🥧)ng )せんぷ(🕓)うの中に、やっと身(shē(🏦)n )をささえてい(✅)るだけ(⛲)だった。あ(🙍)ふれて来る涙(😸)が膝(🔞)(xī(🌭) )の上に(🥁)つっぱ(🕋)った腕を(🎼)すべって、まだらに縁板(🏸)(bǎn )をぬらした(🔝)。
「で(🤳)は(✂)、ど(😑)うしたらいいの?」(🆘)
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