バラエティ番組《av 女優 大沢 美加》2行目ライン
av 女優 大沢 美加あらすじ
そこまで考えて来(🕺)た時(🈸)に、ふと(🔡)、隙(xì )間風のようにつめたく(🎈)彼の(🔫)頭をよぎったものがあっ(🎷)た。それは、自分たちの運動が幸いに成功して(🏎)、どう(🥜)なり県当(🌏)局の意志を動(🛂)(dòng )かし得たとして、先生は(🚴)果して留(🐠)(liú )任(rèn )を肯がえんじられるだろうか(🔱)、とい(🈴)う疑問で(❗)あ(🍁)っ(📁)た。この疑問は彼(🗨)(bǐ )を(🥨)ほとんど絶望(🏺)に近い気持(🚤)に(⏸)さそいこんで(👪)行っ(💀)た。先(xiān )生の(🕚)お気質として、そんなこと(🗨)が出来るはずがない。自分は、ただ一(💫)(yī )途に先(🛌)生の留(liú )任を(😽)目(mù )あてに、血(🍌)(xuè )書を書(🌐)いたり(🍾)して一所(suǒ )懸(xuán )命になって(🤢)いる(❤)が、先生に(⬅)し(😹)てみると、落(🤷)ちつく(🕔)ところは最初から(⬇)はっき(🎓)りきまって(❇)いたの(⛄)だ。自分は(💅)ただスト(🏒)ライキに口(⛸)(kǒu )火を(⭕)与える(☔)ため(🕗)に、そして先生の最後に泥を塗るため(✴)にあの血書(shū )を書いたので(🧣)はな(🥥)かったのか。
次郎(láng )は感激と失(shī )望(wà(🗄)ng )の(🐃)旋風(😢)せん(👞)ぷうの中(zhōng )に(🚞)、(😿)やっと(🎯)身(🛀)をささえているだけだった。あふ(🏆)れて来(lái )る涙が膝の上につっぱ(🚔)っ(🕖)た腕(wàn )をす(🗳)べ(📽)って、まだ(🙅)らに(🛺)縁板をぬらした。
「(🤒)あたし、やっぱりそっと(🍡)逃(táo )げて(📹)いる方が一(🍢)番(🧣)い(🥃)いと思(sī )いますけれど。」
次郎(🎇)(láng )はそっ(👔)ぽを向い(🍚)て答(🍹)えな(🌃)かった。彼女(🎏)(nǚ )は(🚑)、馬田(👿)に対(duì )して、(💨)純潔な処女(👋)としての(💞)烈しい憤(fèn )り(🔀)どころ(🤵)か、自分(🥟)(fèn )に侮辱を加(🚌)え(🏅)た当(🕗)の相手とし(🔴)てさえ、(🖌)さほどの憎しみ(🎞)を感(gǎn )じ(✏)て(🚠)いないの(🚟)ではない(😝)か。もし感じ(😢)ている(🔠)とすれば、そん(🐺)なよそごとのような答えが出来るはずがない(😍)。そ(👈)う考え(🖇)ると、道江が馬田を「千(qiān )ちゃん」という親し(📅)げな名で(❣)呼んでいることまで(💁)が腹立たしく(👭)なって来た(🤱)。
この採点表の波紋は決(㊗)して(🗼)小さくなかった。押しよせた生徒た(😘)ちにまじって、あとでは先(👈)生(🛫)(shēng )たちまでが代(dài )る代る(🈸)のぞ(📯)き(🛎)に(🎭)来た。生(🈂)徒(🍾)たちは、(😞)採点表にのっている先(➡)生が(⏲)来(lái )ると、(🌜)一(yī(👺) )々その点(💧)数(shù(🐈) )を(🐇)大声(shēng )で叫んだ。中(zhōng )には(💏)、備考欄(📶)まで読みあげる(🏏)者(zhě )もあっ(🎲)た。先(xiā(🙇)n )生の(🚊)中には、自(zì )分(💑)で(🚝)自(😈)分の綽(chāo )名を(🎼)よ(🌋)く(🎂)知(zhī )っている先生もあり、そうで(🚮)ない先生(🦃)もあった(🗨)が、(🔤)そんなことで、どの先(xiān )生(shē(🛫)ng )もい(🐩)やでも自分の綽(😐)名(míng )をは(🥜)っきり(🤬)知ら(🕌)される(🛷)とい(🈯)う結(jié )果に(🔡)なった。もっ(🍃)とも、中(🔇)学の(💒)先生(shēng )で、自分(🎵)にかぎって綽名(🚵)はない(⛄)などと安(ān )心しているほ(🐸)どいい気な先生(shēng )はないはずなのだから(🍜)、それは(🔼)大(🤐)し(👋)たことではなかったか(🚖)も知れない。しかし、綽名といっし(🌊)ょに、(👵)自(zì )分の点数(shù(🎁) )ときび(🛁)しい評(💘)語(🐚)と(✉)を知(✂)(zhī )らなけ(🎓)ればならなかったということは、何(hé )といっても最近の大(🧖)き(👍)な試煉であったに相(🦒)違ない。ある先(🎬)生(📝)は顔を(💸)ひ(🐙)きつ(🛷)ら(🕵)せてガラ(🔖)ス戸のま(🛂)えに棒立になり(💝)、(📇)ある先(🚨)(xiān )生は一たん顔をまっかにし(😖)たあと、強(qiáng )いて微笑を(🏾)も(🚟)ら(🕓)し(💵)た。しかしど(😪)の先(🏠)(xiān )生(shē(🐜)ng )も最後には、(🍔)自分にはまるで関(wān )係のない(🌺)ことだ、といったような顔をして(🌴)そ(🗨)の場を立(⛲)ち去(🎆)(qù )っ(👬)た。た(🤜)だ(🏬)「(🔪)あざらし」先生だ(🏋)け(🥁)は、その(🎟)綽(📁)名が自他(🍍)(tā(🌆) )共にゆるす(🚺)ほ(🏟)ど有(🏸)(yǒu )名になって(⏱)いて、ご(🔰)まか(👖)しがきかなか(🦈)ったためか、それとも、備考欄(👳)にあ(📸)っ(🔬)た通(🐡)り、事実(shí(🖋) )粗野の稚(zhì )気ある(🈶)性(🏘)格の(🚠)持(chí(💍) )主であっ(🚊)たた(🖕)めか、その大き(⏯)な口を思(sī(🛒) )いきり横にひろげて、(🍄)よごれ(🔽)た上歯をむき出(chū(🔺) )し、天井を(🚀)向いた鼻の下(💊)(xià )に灰色(🕗)のあらいひげ(😀)を針のように立て、内(🤐)をのぞき(🍺)ながら、(🌹)「(🦓)わっはっは」と笑(🎩)っ(🐝)た。そ(📇)して、「(📟)わしだけは(💊)合格(🥀)の見込があ(🏦)るち(🔲)ゅうの(🐄)か。どうかよろしくたのむよ。」と(💲)言うと(🎳)、く(🏃)る(📙)りとう(🙊)しろを向い(⛲)て、もう一(🌝)度「わっは(🌜)っは」と(🕯)笑い、歯をむき出した(🔷)まま、むらがっている生徒(🚣)たちを押し(🍬)わけ(🐨)て帰(🖌)って行っ(🙊)た。
「もし、馬(🚿)田(tiá(🎆)n )もまわり道したら(🥏)、道江さんはどうする？」(👥)
「まさか一(🙌)生(shē(🈸)ng )の大事(shì )ではあるまいね(🐵)。」(😭)
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