「つまり球(qiú )を(🌦)打(🈺)ってと(♓)れ(🎰)ないと(🆓)ころへ飛ばしてやれ(😬)ばいいんです(😅)」
「ど(🌞)うか(🚅)して(🌴)勝たしてもら(😗)いたい、わしが生徒(👎)に野球をゆるしたのは少し考(kǎo )えがあってのことだ、この町の(📽)も(🚵)の(🎅)は(🈚)官学を尊敬し(🕊)て(🍼)私(sī )学(🍥)を軽蔑けいべつする(👾)、い(🏌)いか、中学(xué )校(💺)(xiào )や師(shī )範学校の生徒はいば(🏎)る(🎼)が、黙々塾(🌳)もくもく(🖇)じゅくの生徒(🚹)は小(👾)(xiǎ(🐝)o )さ(😫)くなっ(🏮)ている(🏌)、なあ安場、き(🚬)みもお(♏)ぼえがあ(😛)るだ(🎅)ろう」
「やる! (🃏)きっとやる(🚸)」と千三はいった。このとき(👆)五大洲(zhōu )は(🚩)安打して一塁(lěi )をとった、つぎのク(🐄)ラモウはバ(⛰)ントした、手(shǒu )塚は(🗡)それを取って二塁へ投げ(🥠)ようか一塁へ投(😦)げようかと疑惧(🌸)ぎぐ(🕛)してるうちに双(👀)方(fāng )を生(🥤)かしてしまった(🐩)。三番は千(🐓)(qiā(🍥)n )三で(📊)ある。
野(😁)(yě )球(📸)場は見物人(📻)と見(♈)物(💘)人との応(👨)援戦(zhàn )となった。
「そ(🛀)うか、かにが一ぴきはいってるような気がするよ(🚝)」
「なぐ(🌧)る前(🚫)に一応(🆕)(yīng )忠告する(🈁)がいい(📁)よ(💀)」と(🐇)渋(🥉)谷(gǔ )がい(😺)った(㊙)、渋谷は手(shǒ(🌽)u )塚(🌟)と親しかった(🔍)、か(📹)れは(🔅)日(rì )曜ご(➖)とに手(🦋)塚(zhǒng )の家へいってご馳(✋)走ちそう(⛏)に(🥨)なる(🗝)の(🤜)であった。かれはまた手(😻)塚(😬)から真(🗻)珠(🍣)入りの小刀(💩)だの、水(shuǐ )晶の(🌚)ペンつぼ(🤞)などをも(🤰)ら(💦)った。かれが手塚(zhǒ(🕷)ng )をか(📳)ばった(⛑)ことがかえって一同の憤激をたきつけ(🌗)ることになった。
会議はおわ(🗃)っ(👋)た、光一はみなと(🎒)わかれ(👷)てひ(🍽)とり町を(➿)歩いた。悲(🌙)しい情緒じょ(😞)うちょが胸にあふ(🛀)れた(😠)。かれは(🔠)他人の欠点をい(💣)うこ(🍪)とはなにより嫌いであ(😨)った、(🤨)ま(⬇)して(🤔)その人に(🚚)向か(🌙)ってその人(rén )を侮辱(rǔ )するのは忍び得(🤘)(dé )ざることであ(🏪)る。
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