(🧕)と呼ぶ子供を見つけて、高瀬は(🎵)自分の家の前(💀)の(🏬)垣(💹)根のあたり(💚)で鞠(jū )子(🕢)まりこ(♈)と一緒(xù )に成った。
「まだ私(⬅)(sī )は老(💧)眼鏡には早過(guò )ぎる(🕹)――ヤ、これ(💭)は驚(jīng )いた――こう側へ寄せた(🍀)よりも(🏃)、すこ(😹)し離(👬)した方が猶(🈲)よく見えます(📴)ナ――広岡先生、(👌)いか(💉)が(🍮)」
(🎪)とお島(♉)(dǎ(📷)o )は夫(fū )に話(🏜)し(🐕)て、復(👆)た(♉)乳呑児(ér )の顔(yá )を眺めた(⛲)。その(🌰)児は乳房を(🈷)押えて飲む(✉)ほどに成人して(👾)いた。
「私も聞きました」
「成程、よく見(🗻)えます」
(🚱)お島はどうすることも(🛹)出(🤔)(chū )来ない(🔏)ような調子(👀)(zǐ )で言って(🕯)、夕(🤡)方の空(😛)を眺めながら立っていた。暮色が迫(pò(🤣) )って来(lái )た。
長(👬)く(🙎)東(dōng )京(jīng )で年月(yuè )を送って来(🍭)た(🎧)高(🖕)(gāo )瀬(là(🚕)i )に(💫)は、塾の(🏘)周(🌋)囲まわりだけでも眼(yǎn )に映(yìng )るものが多かった。庭(🛏)に(🏛)ある桜の(🎁)花は開い(🤴)て見(jiàn )ると八(bā )重で(🎁)、花束(shù )の(🕌)ように密(mì(🏘) )集かたまっ(😴)たやつが教(🚫)室の窓に近く咲き乱(🍷)れた(🌳)。濃(👯)い花(huā(🏅) )の影は休みの時間に散(⚓)歩する(🌷)教(jiāo )師等(děng )の顔にも映(yìng )り、建(🍰)物(wù )の白い壁にも映った。学(🌔)生(🐭)等は幹(😐)に隠(🚥)れ、枝につ(🥪)かまり(🐸)、まるで小鳥か(🚒)な(🍽)んどのよう(🖨)にその下(xià )を遊び廻って戯れ(🛴)た。
(👼)この光(🆓)景さまを(👌)笑って(🚈)眺めてい(💢)た高瀬は自分の(🦉)方(🔼)へ来(🍶)た(💝)鞠(🌰)子(zǐ )に言(🕹)った。
「え、すこし御遣や(✴)りなさら(😜)ないか」(🧥)
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