日本《ria sunn xxx》2行目ライン
ria sunn xxxあらすじ
「わかめ(🙄)はようござんすかねえ(⌚)。」
もとより、木曾山(⛎)の熊くまの胆い(🎏)に(🐙)目をつけて、それを(🏓)土台(tái )に製(🦅)薬の業を思(sī )い立(✈)ったのは(🎩)、橘翁(👐)(wēng )さ(😘)まあってのことで(💏)す(🌻)。しかし、姉の(🏓)家の薬をこれまでにひろめ、先(🍴)祖伝来のしごとを築(👰)き上げたのは、(👝)何代もかかった行商(㊙)の力(🚖)によることが(🎠)多(duō )いのです。
「お前(🏼)さんは覚(🛂)(jiào )えていなさ(📉)るだ(➿)ろうが、おれの(🧒)好(hǎo )きな(🥨)えのき(🖱)の実(shí )を拾いにお(🍝)前(📑)さま(🥖)も子供(gòng )の時分(fè(㊙)n )に(👦)はよくあの木の下へ遊びに(🎏)おいでなすった。それから、(📩)おれが(🌌)青い(🔺)ふのは(🆔)い(🧦)った小さな羽を(🌨)落(🐸)と(🍗)してや(🔗)る(🔡)と、(🏥)お前さまはあの木(💜)の下でおれの羽を拾(shí )うの(🥥)を楽しみに(🚞)して(🀄)おいでなすった。」
方(☕)壺山人は名字みょ(🥊)うじ(🐧)を渡辺わたな(🎣)べといい、徳川の時代(😘)(dà(♎)i )に木(💴)(mù )曾福(fú )島(Ⓜ)きそふく(💨)しまの名君とうた(🕸)われた山村良(📖)(liá(💘)ng )由(🃏)(yóu )りょうゆう公が(🙌)詩文の師匠(💸)と頼(🐞)ん(😨)だ人で(🐢)、(🛃)「菁莪館せい(🏮)がかん」（良由(🐁)公の建(💤)て(🏂)た学校）の学問を(😇)興したことにもあずかって(🎐)力(🥢)(lì(😤) )のあったらしい人で(📳)すが、この人(🕐)(rén )が大きな(🚑)はすの葉を頭にか(👈)ぶった図がわ(🍞)たし(🤕)の見つけた(🔄)書物の中(zhōng )に残っていました。青いはす(🔡)の葉をか(📱)さのかわりとは、木(mù )曾(🚙)(cé(📅)ng )川(chuān )き(🕛)そ(🚤)がわへつりに(🧡)行く人でも、ちょっ(😙)と(🌊)思い付きそ(🚥)うもないも(🦎)ので(🌱)す。
新規、新規(guī(👘) )、(🚑)見(☕)るも(🐳)の聞くものわ(🏀)たしには(🕌)新規なことばか(🦊)り。第一、自分(fèn )のつとめに(🤾)通(🚞)う小諸義塾(shú(🍌) )までが、まだよ(🍔)うやく形の(🤾)整いかけたばかり(🎇)のような新規な学校(🚢)でし(⚫)た。し(💆)かし、その義(😁)(yì )塾(👩)の二階の教室(shì )から、(😅)遠く(🏡)蓼科たでしなの(💷)山(😋)(shān )つづきの(🏭)見(🧖)える窓(chuāng )のところへ行(💿)っ(📓)て、そこから信州南(nán )佐久(🛂)み(🖲)なみ(🕎)さくの奥(ào )のほうの高(🍬)原地(🎁)なぞ(㊙)を望むたびに、わたしはようやくのことで静(🥡)かに勉強の(⌛)できる(🦄)いなかに、もう一度(🍓)自分の(🗳)身(💅)(shēn )を置いたように思(👮)いました。その窓(👗)の(💉)近くに(🕦)は(🥏)、小諸(😓)(zhū )の(🍦)士族屋敷の一部の草(cǎo )屋根も見(jiàn )え、とこ(🥑)ろど(🕘)ころには柳のこずえの(🔋)薄(🏴)く(♎)青みがかっ(🤹)たのもあ(🧢)り、ちょ(⛪)うど(🥤)わたしが出(chū )かけて(🕑)行っ(💜)た(✴)ころ(🐸)は(🐻)おそい(💙)春がようやく浅(qiǎn )間(🍀)のふ(🃏)もとに近づいて(💶)きた(🐨)時分(fèn )でした。た(🐳)とえ(😄)学舎(shè )は(🍠)小さくとも、(🗞)わたしはほかの(📸)先生がたと(🌆)ともに働(dòng )くこ(👤)とを楽しく考え(🍡)まし(🤹)た(🔣)。
六(liù ) 上総(🛒)行(🎳)きの船(🏁)が出る(🌝)ころ
わたしは姉の家の入(🛎)口ばかり(🦓)皆さんにお(💠)話しし(🚔)て、まだ奥のほうをお目(mù )に(🆎)かけ(💦)なかった。この高瀬の家では、(🙆)先祖(zǔ )の中に橘翁(wēng )き(🎶)つおうさま(🎽)という(🕡)人(rén )が(👆)ありま(🚑)して、毎年(⏹)の忌(🚄)日にはかな(🛠)ら(🚸)ずその人の画像の掛物を取り出(chū )し(🛄)、それ(🤦)を奥の床の間の壁(👝)に掛け、その人(🖇)の好(🈂)物(✡)であったという(🎨)く(🆕)りめしを供えるとか。こ(🍪)の橘(😭)翁さまが高瀬(lài )の(🕑)家に伝(🖨)わった薬を造り(🐄)は(💢)じめた人(🎐)(rén )です。
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