「(🕘)ど(〽)の方(fā(🐰)ng )面(miàn )の希望者(🤣)が(🔂)多かったんです。」
かれは、自(🍩)分の部屋の掃除(🚦)(chú )をすますと、そっと(✍)事務室と(🎤)の間の引き戸をあ(💍)けた。いつもなら、(🛬)そのあとす(🔳)ぐ事務室(shì )の掃除に(📬)とり(📜)かかる順(🌑)序だ(👉)った(🙏)が、(🐻)し(👺)ばらく敷居し(🛋)きいの(🔏)ところに突っ立(lì(🐍) )って耳をすまし(✉)た(Ⓜ)。それ(🚠)から、足(🏾)音をしのばせ(🍗)るよう(📢)にし(🥔)て入り口(🤡)に近づき、ドアを細目(mù(🏝) )にあけて、板(🤴)(bǎn )木のほうに眼(yǎn )を(🍽)やった。板(🍦)木は、事(🆕)務室(shì )前(qián )の(🕘)廊下(🗼)ろ(😂)うか(🙎)と中(🔙)廊下との角に(🚃)、斜な(💩)なめ向(xiàng )きにかかっていたのであ(🚶)る。
(🎾)そのあと、(🖥)八時から正(zhèng )午(wǔ )まで(🦂)、「郷土(🎻)(tǔ )社会(🌰)(huì )と青年生活」とい(⏸)う題目で、朝倉先生(shēng )の(🛥)講義(🕒)が(🐢)あ(😌)り、(🐥)午(wǔ )後(hò(📘)u )は屋外(🕜)(wài )清掃せいそうと身体検(jiǎn )査、夜(🕢)は読書会や室(🥐)(shì )内遊戯ゆうぎなどで、開塾第(dì )一日の行事(➰)が(🌹)終(🦌)わった。
次(🐨)郎は愉快(kuà(📍)i )ゆかい(🐊)そうに笑って、事務室(🥒)にはいり、すぐ(🎈)掃除そうじをはじめ(📯)たが、(🏀)その時(shí )にな(😷)って、大河のにっと笑(xiào )った顔と、そのあと(🏈)で(🐡)言った(🍅)言葉とが(🍒)、変に心(🏌)にひっかかりだした。
「べつ(🕖)にこ(🍵)れ(🍿)と申す心得もござ(🖥)いま(🍷)せん。ただ定めに(💽)従いまし(🥅)てつき(⛄)まし(💵)ただけ(🏋)で(🔋)……」(🚶)
(🚦)次(cì(✨) )郎がは(⭕)た(🌆)き(🕔)をかけ(🈸)お(🚍)わり、箒ほうき(🏓)をに(🎐)ぎ(🎴)るころ(🔶)にな(🍙)って(🔼)も、ほかの(💘)部(🌧)屋(wū )は、まだどこもひ(🎹)っそりと静まりかえ(🐭)っていて(🦍)、板木の(🔻)音だ(📂)けが、いつまで(🔕)も鳴(míng )りつづけていた。
と、なま返(fǎn )事をし(🐟)て眼をそ(🧡)らした。そして、その(🍸)まま、すぐそこ(😽)を去(qù )り、(🗂)塾長室のほうに行った。
「はあ。しかし、それには(♓)、(🈵)先生のほう(🐴)からもいくら(🌵)かの(🤠)強(🕝)制を加(🏨)えていただかないと――」
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