「次郎(láng )ちゃん、大沢(🚔)君って、(🍁)偉い人だと思わない?(🏏)」
「(🦒)どうも(🎤)しません。あたりまえにしているだ(🧖)けで(😐)す。」(❕)
「(🐟)そうだろ(👓)う。僕も四(sì )年生全体(tǐ )の名(🕸)で(🕍)バック(🐎)する(🔉)の(🛁)は不賛成(ché(😛)ng )だ。」
「(🕯)何(hé(🛷) )でも最(🥉)初になぐ(🐉)った(🍿)の(🔞)は(🧖)狐(hú )だそう(⏮)だが(🎖)、な(👳)ぐったと思った時(⛑)には、も(🆙)う(💫)頬(😔)ぺた(🕤)をひっかかれて(🎐)いた(🤭)そ(♌)うだ(🆑)。」
「(🍢)学校が(🔉)いやになりゃしない。」
と(🏸)言(😕)ったきり、葉書を(🗼)父(🅾)にかえして、二階(jiē )にかけ上った。
彼(📷)(bǐ(🛒) )は、その(⏯)声をきくと、無意(🥝)識(🔢)に起き(🏻)あがった。そ(➕)し(⏸)て(⏫)、くるりと向きをかえて新入生の方を見た。彼はも(🎗)うすっ(😯)か(🦇)り(🌖)落(📲)ちついてい(🧐)た。新入生(💠)た(😯)ちは、みんな青い、おびえきったような(🍎)顔をし(😏)て、彼を見ていた。その青い顔(yá )の両(liǎng )側に(👍)、五(wǔ )年(nián )生(🔜)たちが、にやに(🔓)や笑(🐵)(xiào )っ(🏋)て立っているの(🔳)が、(🐠)はっきり見(jiàn )えた。
次郎は(🐫)そっぽを向いて、返事(shì )をし(👶)なかった。大沢(zé )は(⏳)、恭(gōng )一と顔見合(🐙)わせて(🉑)、微(wēi )笑しながら、
「(😮)次郎だと、弟(🐿)だが……」(🍣)
「元(💆)(yuán )来、正義は階級(⬆)(jí(👢) )にあるんじゃないんだ(👈)。ど(🤙)んな階(jiē )級にだって、正(zhèng )しい人もいれ(🧒)ば(📈)、正(🧓)し(🗜)く(💓)ない人もいる。正(zhèng )義は、(🖊)それをもっ(👬)てい(👃)る一人一(yī )人の(🎬)胸にしかないんだ。五年(nián )生は五年(👻)生なるが故に正義の持主ではない。同様に僕らも、四年生なる(🛏)が故に正(zhèng )義(yì )の擁護(🥔)者だと主(🚲)張するわけ(⛺)にはい(🛃)か(🚽)な(🥪)い(🍝)。四(sì )年(📶)生とか五年生(shēng )とかいうことは、要(yà(⛑)o )するに(🏠)正(🕌)(zhèng )義(🐆)(yì )と(🍒)は何の関係もない(🔱)ことなんだ。それをい(⚓)かにも関係があるかのように(🏕)思(🥑)い(🌶)こんでいるところに(🌄)、こ(🏃)の学(❎)(xué )校の(😭)病根があり、校風(🤲)のあがらない大(🔠)き(🐕)な原因(🍅)が(🏀)あるんだ。この学(xué )校(🦌)では(🏃)、上級の(🤔)名においていつも正(zhèng )義が蹂(róu )躙じゅうり(🗝)ん(🛂)されている。現に本田(tián )の弟(dì(👾) )の場(🌞)合(🆓)(hé )がそれだ。僕はもう一度はっき(👷)り(🕟)言う、正義(💨)(yì )は階級になく(🏼)て人(rén )に(😄)あ(🎬)るんだ。もし(📴)そうでなければ、全校一致も期待出来ない(🗝)。そ(🔍)れが期(🐤)待(💼)出来る(⚽)の(🦂)は、(👼)正(🌸)義が階級の独(🌤)(dú )占物(👵)どくせんぶつでなくて、何人(rén )の胸に(⛓)も(🛡)宿りうるからだ。だから僕は、同級生の団結より(🏩)も、正(🚙)(zhèng )しい(♋)人の団(tuá(🏚)n )結(🏷)が(🏒)先(xiān )ず必要だと思(sī )う。僕は四(sì(🐍) )年生を愛(ài )し、五年生(🐷)を憎む(📬)た(🎸)めに、本(🐧)田の(🏡)弟をバックしようと言(yán )う(🤫)ん(⛵)じ(🤚)ゃない。僕(pú(😭) )は(🎰)学(🏔)校全体(tǐ(🛸) )を愛(🚶)するん(💻)だ。学校全(🗄)体の正(😣)義を愛するんだ。そのた(⬛)め(🛀)には、(⛎)本(⛔)田の弟のよ(🎨)うな、不(bú(✡) )正(🦓)に屈(qū )し(🏦)ない魂(hún )をあ(☕)くまでも擁護しなければな(🈶)らんのだ。問題は、四年生の権威がどう(📈)の、名誉(yù )がどうのという(🆖)よ(🔧)う(🛺)な、そん(🔏)なけ(🗞)ちけちしたことにあ(👋)るんじ(😮)ゃ(🤩)ない。大垣(❇)校(xiào )長の謂(📜)(wèi )いわゆる大(🎿)慈(🎗)悲の精神に生(shēng )き、全校(xiào )の正(😤)義(🆎)を護ろうと言うんだ。おれ(🏷)の言(🚜)っ(🎐)たことを誤解せん(🦐)よう(🔱)に(⬇)してく(🅱)れ。」
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