「五年生(😪)、こ(🚺)わくない(🐗)?」
「そ(💼)んなこと、ありま(📹)せん。」
「見てた(📥)んで(🛣)す。」
「しかし、今年の五年(🥙)生(👚)もそれで台(🐱)なしだな。しょ(🎪)っぱなから、し(🚿)かも新入(♉)(rù )生(🌤)に対して(🍸)味噌をつけたんでは(🈹)。」
一五(wǔ ) 親(🐛)爺(😦)(yé )
彼は、(🔊)しかし、彼(㊗)の(💻)そうした孤独をたいして淋しい(🍓)とは感(gǎn )じて(💹)いな(🏫)かっ(💶)た。また、憤(fè(💜)n )りや侮蔑の念も、たび(😫)かさなるにつれて、(📖)次弟(🤯)に(🐟)うすら(🍚)いで行き、あと(⛸)では(💹)、(🛁)かえって、同級生(🕖)に(🥑)対して憐憫(✊)に似た感じをさえ抱(🏈)くようになっ(🍭)た。こうし(📕)た(🚃)感(gǎn )情(qíng )の変化(⛏)(huà )は、彼(bǐ )にとって、元来(lái )さ(♋)ほど(⏮)不自(🛌)(zì )然なこ(🚘)とで(✂)はな(🛢)かった(🕉)。それ(🚹)は、つ(👨)まり、彼がかつて(🏟)算盤そ(🍆)ろ(🤽)ばん(👨)事件で、弟の俊三(🦑)に対して示(shì )した感情(qíng )の(👡)変化(😼)と、同(tóng )じ(🍟)ものだったのである。
「(⛴)どうだ(😆)い、本田の弟だったら、これから(🛃)狐(📳)なん(😆)か(💸)にいじめら(🐍)れないように、四年生(shēng )で(🕹)バックしてやろう(🍝)じゃな(🔺)いか。」
「(🏛)こ(😨)らっ! ど(🙉)こ(📛)へ行くん(🌀)だ!」(😜)
「しっかりや(🥫)ってくれ(⛏)。君は僕た(🔬)ちの仲間だ。しかし、ほん(🛴)とう(🅰)の仲(🐜)間は少いぜ(⌛)。だから(👘)、み(♿)んなが一(yī )本立(🍁)ちの(♐)つもりでやる(🕌)より、な(👽)い(🔦)んだ。いいかい。」
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