漫画《サンプル エロ》2行目ライン
サンプル エロあらすじ
徹(🔨)太(tài )郎は大(dà )して気にもとめ(🤯)ないような調子でた(🏝)ずねた。道(dào )江(jiāng )は(😶)顔を赤(🎣)らめ(🧙)て(🔳)ぐずぐずし(🔝)ている。
「逃げてさえ(❇)いりゃあ、いいという気なん(🦃)だ(♒)な。」
「(🌘)主謀者(zhě )と見られてもいいと(⏭)い(🍭)うのかね(🔞)。」
校(xiào )長室がひっそりしている(🌪)のに(➡)ひきかえ(🦂)て(👫)、教(🥚)員室は何(🌂)となく落(🎽)ちつきがなかった。三(sān )人、五人(✏)(ré(📔)n )とかたまって立(🧛)ち話(🍄)をしている(📝)様子(zǐ(🔟) )が、あけ放(fàng )し(🎈)た(🔖)窓か(🍱)ら、(🏪)い(🚁)つも生徒たちの眼(yǎ(🎪)n )に(🆙)うつっ(🈂)た(🌼)。ま(🗺)た(🛐)四年や(📃)五年(🉐)の教(jiāo )室(shì )に(🏀)出て来る(👔)先(🎴)(xiān )生(shēng )たち(☔)の(🌳)態度(😣)にも、ふだんとかな(📫)りちがった(🔮)とこ(🤪)ろがあった。いつ(🐠)も駄(🎳)じゃれ(🏃)をとばすの(🏑)を得意にしている先生が(✏)いやにまじめだったり、(😓)これまで(📿)教(🐡)科書(🕝)以(yǐ )外(🚜)(wài )の(🏝)話なんか一度もしたこ(😸)とのな(🎏)い先生が(🐢)、とってつけ(🐨)たよ(⌛)うに、修(xiū(🎎) )身(shēn )め(🙊)いた話(☝)をし(🏯)出(🖍)した(😼)り(🗝)、また中には、(👝)変にに(🐲)やに(🏸)やしながら(😢)、「(⛽)こないだ大(dà )垣前(qián )校長からお手紙を(🧦)い(🎌)ただいてね。」と(🎾)、その手紙(💦)の中に書(shū )いてあった(🏹)と(🐭)いう一二(è(🏴)r )の(🤱)文(🆖)句を引き出して、前校(😗)長をほ(😺)め、自分と前校長(❌)(zhǎng )の間には(🦔)何か特(tè )別の関(wān )係(🤼)で(🎩)もあ(🐦)ったかのよ(🌛)うにほ(🤢)のめかした(🥟)りする先生もあっ(🐓)た。すべてこう(🔪)いうことが何(⌛)を説(🕑)(shuì )明しているかは(🤫)、生徒たちにむろんわか(🔋)り(✌)すぎる(🐼)ほどわか(❌)っていた(😠)。だから(🦂)休み時間になると(⛰)、彼(✨)(bǐ(🗻) )らはそれ(🗳)を材料にして先生たちの品(pǐn )定(dìng )め(🆓)をするのに(🍌)忙しかっ(🍤)た。こんな場(chǎng )合(😤)、(🛍)い(🥫)つ(♐)も奇(🥋)抜(👁)な思い(🆔)つ(🍟)きを(🏼)やるので人(🚝)(rén )気のある五年の森川という生徒は、四(👟)年と(😟)五年の各教室をまわってその品定(🎂)めをきいて(🌌)あるいていた(🏜)が、昼休みの時間(🖖)には(🍧)、もう校(📕)友会(✔)事(shì )務(🖥)(wù(🚠) )室の黒板に「教員適性審(shěn )査採点(diǎ(💆)n )表」と(🌘)いう(🧤)のを書(🏭)きあげていた(👇)。校友(🥪)(yǒu )会事務室は、生(👃)徒控所の横の(✂)小さ(🤘)な室で、間は(😷)ガラス戸(hù )で(🎙)仕切(🎮)ってあっ(🥞)た(🔆)ので、控所(🔟)からは(🐈)まる見(jiàn )えだ(🔋)った。校友会の委(👵)員(🤓)たち五六名が中(zhōng )で(🦉)わいわい(🤾)さわいでいる声をききつ(🅾)けて、ふだんは遠慮(🚱)しがちな一(⌚)二(🥖)年(nián )の生徒(tú )たちまで(🍄)が押(🍍)しよせて来(😤)たが(😲)、その採点(diǎ(🛴)n )表の左の(📫)端には、馬賊、チ(🍍)ャ(♟)ップ(📋)リン(📌)、かまき(👵)り、あざらし、おでん、花王石けん、長茄子(zǐ )、瓦煎(jiān )餅、とい(🔸)っ(🧕)たような先(🛌)生たちのあ(🎤)だ名が縦(zǒng )にならんでおり(🐣)、それに括弧(hú(🕋) )かっこ(🕜)して受持学(📦)科名が書いてあっ(😪)た。そして(🔠)、その右(yòu )に点(🚧)(diǎn )数欄と備(bè(⭐)i )考欄とがあっ(🕴)たが、点(🔈)数欄(🤳)(lán )には五点というのが一つあるきりで、あと(🚌)は(🗄)みな(🥐)四点以下(xià )だった。零点はさすがに一(😈)つもな(🤷)かっ(🥁)た。備考欄(lán )には、「品性(😝)下劣、御殿女(nǚ )中の(🏿)如し」とか、「(🏾)駈落かけ(❓)おち三(sān )回(🔘)心中(🤫)(zhōng )未遂一回」と(📠)か(⏬)、「野心満々、惜しむら(🥔)く(🦓)は低能」とか、「(🔢)彼い(🐤)つの日(rì )に(💾)か悔い(♿)改めん」と(⬜)か、「愚鈍なるが如くにして、(📵)最も警(💴)戒を要す」とか、そうい(🌘)っ(🔽)たさ(➡)まざまの文句が、いっぱい書きつめてあ(🗑)っ(😫)た。五(🐄)(wǔ )点の評点をもらったのは(📝)「あ(🐮)ざ(🔑)らし」(🖤)先生だったが、その備考欄には「性粗野にして稚(📺)気あり、(🦒)陰険(💍)と(🎃)は認めがたし、合否(fǒu )の判定は後(hòu )日(🚕)会議(🚩)(yì )の結果(❗)にまつ」(🥚)と(🐧)あった。
馬田(👌)は、機を(💒)見るに(🗃)はわりあい敏(😥)感なた(🔔)ちだった(🗾)。それ(😚)に、ど(🤽)う(🏮)せ遠くないうちに何(😨)(hé )もか(🔟)もわか(🕔)るのだと思(sī(♍) )うと、(🔌)今しいて次郎をけ(🤝)な(👞)す必(🧗)要もないと思った。
「まわり道なんかして(🏌)、いたずらされたら、よ(🌑)けい世(shì )間に(⛄)けちを(🔓)つけら(🗿)れるよ。」
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