六 板(bǎn )木の音
と、次郎は眼をふせたま(💉)ま頭(🌏)をさげ、逃にげるように塾(🏉)長室を出(⛴)た(💘)。
「第(😫)五室(shì )は、管(🤪)理(lǐ )部(👺)として(🎙)全体の責任を負(🕕)っているんだからね。僕、一まわり(🍔)して、様子を見て来る(🔁)よ。」
凍(dòng )こお(📃)りついたような冷たい(🏣)空気を(🥏)やぶっ(😳)て、(🗿)板木(👔)が鳴りだ(🐹)した。そとはま(🤦)だ、真(📊)(zhēn )っ暗であ(🔳)る。白木綿しろもめ(➡)んの、(🎠)古ぼけたカーテンのす(🆔)き間から、硝(🔻)子戸ガラスど(🚢)ごしに、大(dà )き(🔼)な星(📌)(xī(🌕)ng )がまたたいてい(🕓)るのが、はっき(🖥)り次郎(☝)(lá(🅿)ng )の眼に映った。
(⬛)次(cì )郎は、自分(👑)の責任(🔭)で(👤)あ(🏷)る(🖤)二つの室(🐫)の(😭)掃除(🌷)を終わる(🏯)と、すぐ(🍙)便所掃除の手(⏲)(shǒu )伝いに行(háng )った。これは(🐔)、かれ(☝)が助(🛡)手として塾生活をはじめ(🕙)た当初(chū )か(💗)ら(🎇)の、一つ(🎂)の誓ち(🚝)かい(⏭)みたよ(🥜)う(🔩)になってい(😑)たのである(😔)。
(🚋)遥(yáo )拝がすむと、おたがいの(🐲)朝の(🥋)あ(🔖)いさつをかわし(🚭)、(🤫)その(🚴)あと、も(🦗)う一度(dù )静(🚔)(jì(🥂)ng )坐に入(🈯)った(🙇)。そして、(🎆)それ(🕒)が三(sān )分(fèn )もつづい(🥗)たころ、(🎌)朝(🕧)(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は(🌈)、自分も(🐼)静坐(💎)瞑目(😘)めいもくのま(👈)ま、おもむろにつぎのような話をした。
(📦)朝倉先生は、そう言(🧠)って微笑した(💊)。そして、それ(⚽)以上口で説(shuì )き(🎣)ふ(🍘)せ(👖)ることを断念した。いずれ(✌)はこ(✈)れからの生活体験が(🏦)、徐々じょじ(🍖)ょ(🖲)にか(🕐)れらを納得さ(👉)せるだ(🛥)ろう、というのが先(xiān )生(shēng )のいつも(🍢)の信念(niàn )だったのであ(🌡)る。
かれ(🙀)は、自分の(🧤)部(bù )屋の掃(sǎ(🚴)o )除をすます(🕠)と、そ(🚀)っと事務(wù )室との間(😀)(jiān )の引き戸(hù(✌) )をあけた。い(🎅)つ(📼)も(🙏)なら、そ(⛰)の(🚝)あとすぐ事(shì )務室の掃除にとり(⛄)かかる順(🗳)序(xù )だったが、しばらく敷居(⛩)しきいのところに突っ立(lì )って(🥌)耳をすました。それから、足音を(🎙)しのばせる(🗽)よ(🗜)うにして入り口(kǒu )に近づき、ド(👶)アを細目にあけて、板木のほ(🍶)うに眼(🚕)をやった。板木(mù )は、事(🙊)務(👧)室前(🍔)の廊(láng )下ろうか(😘)と(🍋)中(🦅)(zhōng )廊(láng )下(💇)との(👯)角に(👨)、斜(xié )ななめ向きにかかって(📭)いたので(🦌)ある(🍧)。
「その時(🍓)、実(🎦)は大(🍂)河君(🌲)にいわ(😷)れたこともあるんです(🎺)が、あと(🌍)で(🚙)ゆ(🚀)っ(❤)くり先生(🦋)に教え(🥖)ていた(♿)だきたい(💲)と思っ(🔗)てい(🛒)ます。」
二(èr )人が午前(qián )中(zhōng )に来(lá(🆔)i )るとすれば、もうそろそろ来るころだ。め(🛂)いった顔(🤶)は見せたくな(😁)い。い(🕵)っそ門(mén )のそとまで(🛀)出て(🤩)愉快に自分(fèn )のほう(🌶)から迎む(⬇)かえてやろう。あとはあたって砕(🔛)くだけるまでのことだ。―(🤭)―(🚊)かれ(🦋)は冒険(xiǎn )ぼうけんとも自(🤕)棄じきと(🌆)もつかない気持ち(🔀)で、自(🛋)分自(🌙)身(shēn )をは(🙆)げましたの(🏼)だっ(🗓)た(🏔)。
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