漫画《レビトラ 射精》2行目ライン
レビトラ 射精あらすじ
「そ(🐷)りゃあ、道(dà(🏊)o )江さん(㊗)がここ(🥔)から学(🐏)校(🤨)に通(tōng )うのはいい。そうする方(fāng )が(🤜)一番いい(🧖)と思うんだ。しかし、学(🍪)校(xiào )の行きかえり(📚)に、(💭)次郎君が道江(🎍)さんの用(👑)心(xī(🛡)n )棒になるのはどうかと思う(🏇)ね。」
「僕(pú )には(🚳)、本(běn )田が(👑)そん(💢)な卑劣な男だとは思(🏮)えない(🏨)がね。」
「失(shī )敬(🐞)だとは(😵)思(⏪)わんのか。」(🏕)
「それで(👛)僕たち(📕)が正しい願(🥨)いだと(🚡)思った事を役(yì )所に出すの、あたりまえです。考(🥕)えが足(zú )りないことなんか、ちっともあり(😉)ません。役所がだめ(🎿)だか(🌇)ら(🗡)正し(🎀)い願(🚬)いでも(🕦)、慮(lǜ )して出さな(🛌)いで置(❗)(zhì )こうかな(♊)んて考え(🛢)る人があっ(🍹)たら、その(⏱)人こそ(Ⓜ)考(🤷)え(🚹)が足りないと(⏲)僕は(🌖)思うんです。」
「あ(🤪)ら、そう(✔)？」
「(🏾)用(yò(🚶)ng )がない(😽)からって知ら(⚽)ん(🦑)顔(yá )するのは(⚾)失敬じ(👏)ゃない(👖)か。」
しま(🐖)り(🥚)のな(🏠)い口を(🤪)半ばひ(🕋)らいたま(⏲)ま、ぽかんとして次郎(lá(🎃)ng )のう(🏗)しろ姿(zī(😄) )を(🍝)見おく(🌧)ってい(🤕)た馬田(tián )は、次郎が十(shí(🥠) )間以上(🍌)も遠ざ(🕋)かったころ、つぶやくよう(👰)に「畜(🅰)生(shēng )！」と叫んだ(📉)。そして帽子をふり(🏐)あげ(🕑)て、力(lì )ま(♏)かせに自分の股をも(📐)う一(yī(🏺) )度な(📋)ぐ(🤘)りつけた。
次郎(🤠)(láng )は、朝倉先生の家を(🔛)あれほど重(chóng )くる(🚤)し(🛋)い気(qì )持(👆)に(🔗)なっ(🍩)て出て(🤰)来ながら、(🛣)馬(🚊)田と道(dà(🍉)o )江のうしろ姿を見た(🤥)瞬(🔅)間(⛩)から(🤐)、学校(xiào )の問(📽)(wèn )題(tí )がま(🚐)る(〽)で自分(fè(🏞)n )の念頭(tóu )から去ってしまっていたこ(🎅)と(🎊)に気(😔)(qì )がつい(🌑)て(🔋)、愕然がくぜ(🙌)ん(🤠)と(🔉)なった。
「(🚂)朝倉先(xiān )生(🛋)にお別れす(😏)るからか(🍭)い(🔋)。」
校長は(⛏)、最初鼻だ(😷)け(💢)をぴくりと動(🏕)か(🎙)したき(🕗)り、(🎄)眼(yǎ(⚽)n )玉(yù )も口も動かさ(🦍)なかった。眼(🏯)玉はテー(😐)ブルの上の(🏸)血(🎠)書に(🐥)注そそがれて(🗒)い(🛫)たが、そ(👞)れを読んでいるようには思えなか(🥘)った。そ(💕)の(🍼)うち(🔴)に、結んだ(🔰)ままの口が(🕟)、うが(🏧)いでもする時のよ(🐶)う(🚏)に、むくむく動き(😸)出(👭)した。そ(🈴)して(🌲)、それがやっと開(kāi )いたかと思(sī )うと、(💳)しゃ(🧑)がれた女の(👺)ような声で「これは、知(👊)事(shì )閣下(xià )にも(🆑)、お(🌔)見(🌠)せ(🕐)しな(🐘)けりゃならんのか。」(😇)と、わか(👀)り(👆)きったことをたずねた(💟)。田上(shàng )が「(🎌)むろん(🚹)そうです(🤘)。」と(🛍)答(🏪)えると、(🏍)またぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知(📬)事閣(gé(🔳) )下にお見せ出来ると(⏫)思うのか。君ら(🏇)に(🔵)はまるで常識(shí )がない。どうかそんなむりは言(yán )わない(🤴)で(🕷)くれ。」(🌦)と、(🎏)泣いているの(🎷)か、怒って(🌕)いるのか(📚)わからないよう(😭)な声(shēng )で言(🕛)っ(👅)た(🅾)。四(🐨)人共、その時(🕌)(shí(🌇) )は、(👠)こんな(🐵)のが自分(🏯)たちの学校の(😘)校長だろうか、(🏟)という気(💐)(qì )がして、実際なさけなかったそうであ(🥢)る。田上が(🍌)「僕たちは朝(cháo )倉(cāng )先(🥇)生(shē(🔴)ng )の留任さえ実現(💉)すればいいのですから、校長先(xiān )生がそれを保証して下さるなら、(🍺)血(🤭)書(🙉)の処置は(🎟)お任せ(👄)しましょう。」と言うと、校長(zhǎng )は何と思ったか、(🧒)急(🙆)に椅子(zǐ )から立(🚹)ち上って(📽)、四人の顔を(➡)ひとり(🍋)びとり念入(rù )りに(🏮)見ま(🎀)わ(📈)した。そして何度(dù(🆚) )も首をふっていたが、(➡)おしまいに、(🍊)永(yǒng )いた(🥪)め息(🦉)(xī )をついて(🎽)、「君(📺)らの非常識には全く(⛴)あきれてしまう。朝倉先(🆘)生の退職(💁)は県の方(🦎)針できまった(✳)ことだ(👼)。県の方針で(⛲)一旦きまった以(🛣)上、校長としてはどうにもならないではないか、それが(🛥)君ら(💪)には(🦓)わか(👾)らん(🌀)のか。」と言っ(🎌)た。そし(🔉)て、も(🗑)う一度(🍓)(dù )永いため息(🚠)(xī )をついて、どたり(🌭)と椅(👚)(yǐ(🐫) )子に腰を(💢)お(🔭)ろし(🙊)たが、いかに(🍓)も思いな(📦)やんでいるように眼(🌔)を(👽)つぶ(👽)って(🥪)、ひとりごと(Ⓜ)のよう(👒)に言った(🎺)。「そりゃ、朝倉先(xiān )生が惜しい先(🍽)生だと(😦)いうこと(🈷)は私に(🥪)もよく(👍)わかってい(🏊)る。いや、誰よりも私が一番(🤹)よくわか(🧒)っている(🐪)つもりだ(🌹)。だか(⛔)ら、君らが(🚷)先生の留(liú )任を(🐗)願(🖼)い出る気持には心から同情する。し(🌸)かし、何(hé )しろこれ(🚶)は県の方針できまったことなん(📷)だから、おたがいにあきらめ(⛽)るより仕(shì(🏻) )方(🎡)がない(📀)で(🐡)はないか。」
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