と学(🌍)士が言って、数(shù )ある(📝)素焼(🕓)の鉢(🔏)の中から(🏻)短(🛅)(duǎn )く(🥅)仕立てた「手(🏌)長」(🌯)を取出した。学士はそれを庭(tí(💫)ng )に向いた縁側(🏍)の(🍈)ところへ(🤸)持って(🤲)行(🔱)った。鉢を中にして、高瀬に腰掛け(😪)させ、自(🚺)分(fèn )でも腰掛(👚)け(🏏)た。
「しかし、高瀬君(🤐)、(🏗)どう(🙆)してこん(⚾)なに御(yù )懇(🗼)意にするように成(🚂)(chéng )ったかと(🌰)思うよ(🎋)うですネ……貴方のところでも、今、(🔸)お(👣)子(zǐ )さんはお(🅿)二人か…(⌛)…実際、子(zǐ )供は骨が(👑)折(shé )れますよ(🍆)。お二人位の時はま(⌛)だそれでも宜(🙆)よう御座んす。私(sī )共を御(💂)覧なさい、あの(🐞)通(tōng )り(🚄)ウジャウジャ居るん(🤣)です(🌿)か(🤦)らネ……加おまけに(🍬)、大飯(fàn )食おおめしぐらいばかり揃そろっていて(💫)」(👠)と言いかけて、学(xué )士(🛑)は思(🆗)(sī(🐿) )い(💙)出(💭)したよ(🏗)うに(🥒)笑っ(🤸)て、(🤯)「ま(🍈)さか、子供に向って、そん(💟)なに食うな、(🤳)三杯位(wèi )に(📩)し(🏛)て(🧔)控(kòng )えて置(zhì(📂) )けなん(🎊)て、親の身としては言え(📶)ませ(🦎)んからナ……」
とその(🐊)人は畠に居て言(yán )った。
「私も(🏦)聞(wén )き(🤱)まし(📻)た」
三人(🏙)が連立(lì )って湯(tā(🏤)ng )場(🔇)を出(🤰)(chū )、桜井(jǐng )先(xiān )生の別(🕡)荘(zhuāng )の方(fā(🧡)ng )へ(⌚)上(shàng )っ(🏚)て行った(🔪)時は、先生は皆なを待(dà(🏝)i )受顔(🛤)に窓(chuāng )に近い庭石に水を(👌)そそいでいた。先生は石(🎸)(shí )垣の上に試(shì )み(♍)たアカ(〰)シ(🍖)ヤの挿木さしきを高(gāo )瀬(lài )に指(zhǐ )して(🤵)見(🕗)(jiàn )せた。門の内(nèi )には(✔)先生の好き(🍙)な花も植え(💖)られ(🎭)た。
奥さんは性(xìng )急せっかちな、しかし良家に(🤠)育った人らしい調子で(💛)、
学(xué )士(🆙)が窓の(📧)ところ(🚎)へ来た。
と復た先(📤)生(shēng )が言った。
「(💵)……私共の勇のやつが(🐱)、あ(🐏)れで(♟)子供仲間(🥒)じゃ(🚜)ナカナ(🐡)カ相(🦂)撲が(💣)取れるんですとサ。此(🎰)頃このあい(👞)だもネ(🧑)、(📃)弓の弦つるを褒(🏞)美ほうびに貰って来ま(🗣)し(🌸)た(🕥)がネ(⛺)、(🎄)相撲の(🚦)方(fāng )の名(míng )が(🤣)可(kě )笑お(🖼)かしい(🧒)んです(🛐)よ(⏪)。何だっ(🤣)て(🅱)聞きました(🥄)ら(📧)――岡の鹿」(⬇)
塾の門前に近(🔐)いとこ(👍)ろ(🦕)で、二人は学(xué )士(💒)に追(zhuī )い(🥊)附いた。
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