「ぼくた(🍨)ち、学生時(👅)代の学寮がくりょう生(⛳)(shē(🚮)ng )活を自治だ(⬅)なんていって(😮)、いばっ(✒)てい(💷)たもの(👝)で(🤨)す(😤)が、本気にやろうとすると(😦)、実(shí )際む(📁)ずかしい(💶)ものですね。」
「き(🎱)っとさましていま(📧)すよ(✊)。どの室(📼)(shì(🎯) )にも、眼をさましている(🐇)ものが、も(🗃)う何(🏕)(hé(👌) )人かは(🍇)あるはずです(⌛)。」
「なる(❄)ほど。そうか(🛐)。――しかし、大河(👾)(hé )にしちゃ惜(🏑)おしか(🈺)ったね。おしまいご(🤜)ろにはかんしゃくをおこ(🤤)していたよう(👫)だったが。」
凍こ(🔦)おりつ(🐹)い(🍣)たような冷たい(🔩)空(kōng )気を(📵)やぶって、板木が鳴(míng )りだ(😘)した(🔀)。そと(🥥)は(🎋)ま(☝)だ、(🚖)真(➡)っ暗である(⤴)。白木綿(mián )し(⛰)ろもめん(💯)の、古ぼけたカーテンのすき間から(💧)、硝子(zǐ )戸ガラスどご(🕟)しに、大きな星がまたたいて(💏)いるのが、はっ(🥊)きり次(cì )郎の眼に映(🏓)っ(🐎)た。
しかし、兄(🍰)はおそらく道江を(🚺)つれて来(lá(💙)i )る(🐖)。いや、かならずつ(🏓)れて来(😭)る。そ(🌧)して、(🌯)無意識な残(cá(⛄)n )酷ざんこくさで自分の痛(🛹)(tòng )いき(⛽)ずにさわろ(🐛)うとしているのだ。二人はあらゆ(🎍)る(🛹)好意にみち(🌸)た言(yán )葉を自(zì(⛅) )分になげ(🥇)かけるだろう。二(🦁)人(🔜)のむつま(🤲)じ(🥗)さを三人にひろげるこ(🌚)とに(🍮)よって、二(🚳)人は一(yī )そう深(shēn )いよろこびを味(🔉)わおうとつ(😸)と(🧟)める(🤐)だろう。二人は(🍼)いろい(⬛)ろ(📦)と(🤰)過去の思(sī(🔎) )い出を語る(💢)にち(🔦)がいな(📦)い(🎿)が、その思(📫)い出の愉(🥫)快(kuài )さも不愉(👧)快さも、(📎)三(🚐)人に共通(tōng )するものとして語られるにちがいな(🐑)い。自(🥚)(zì )分は、二人(🤔)の(⏪)そうした無(🐬)意(👶)(yì )識な残酷さにたいして、いっ(🍭)たいどういう態度(🙈)をとればいい(Ⓜ)のか(🏯)。いや、どういう(🏴)態度をとりう(🥣)るとい(🛵)うの(🍁)か(👙)。
やがて朝(cháo )食の時間(jiān )になった。次(cì(📝) )郎(🍑)(láng )は箸(zhù )はしを(🏜)にぎってい(🌽)る間も(✊)、とき(🌠)どき眼(yǎn )をつぶって、何か(🎶)考えるふうだった。
食(🔮)後には(🌾)、みんな卓(🛎)についたま(🏓)ま、雑談的に感(⚪)想を述べあ(🐧)ったりする時間(🦉)(jiān )が設けられていた。次郎は、そ(🎴)の時間が来るのを(🎨)待ちかねてい(💾)たように(🈺)立ちあ(🎺)がった。そし(🎖)て、みんなに今朝の起床(🌩)の板(bǎn )木(mù )のいきさ(🧀)つを話し、最後につけ(💳)加えた(🚗)。
事務(wù )室の柱時(shí )計(jì )は(📊)しら(⏫)どけいが(🛩)ゆっくり、(🐛)十(shí )時(🕞)をうった。次(cì )郎はかぞえ(🐎)るともな(🐘)く(🦐)その(🍨)音をかぞえていたが、(👤)かぞ(🐫)えお(🛩)わると(🍏)、やにわに立ちあ(🏣)がった。
かれは、自分の部屋(wū )の掃除(chú )をす(⛽)ますと(☝)、そ(🍝)っ(💭)と事(shì )務室との間の引(yǐn )き戸(hù(🙀) )をあけた。い(🏜)つ(🏍)もなら、そ(🕴)のあとす(⛴)ぐ事務室の掃(👌)除(chú )にとりかかる(🦍)順(shùn )序だっ(👤)たが、(💤)し(🤧)ば(💱)らく敷(fū )居しき(⛲)いのとこ(🕚)ろ(🔠)に突っ(😆)立(🎪)って耳(🥜)をすました。そ(🕔)れ(🍁)から、足(♋)音をしのばせるよ(🔡)うに(🏼)し(💤)て入り(🏕)口に近づき、ドアを(🍰)細(xì )目に(🌌)あけて、板木の(🙍)ほう(🖐)に眼を(🦖)やった。板(bǎn )木(😥)は、事務(wù )室前の廊下ろうかと中(🕥)廊(😱)下(🦖)との角に(🦏)、斜ななめ向(xiàng )きにかかっ(🕷)ていたのである。
と、朝(♐)(chá(🏙)o )倉先生は、ま(🌏)じまじと次郎(📲)の顔を(🍧)見ながら、(🦅)
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