先生は思(sī(🔍) )いやる(🌖)よう(🤤)に、
「鞠(📤)まあちゃんはどうした(🧔)ろ(🚡)う(🏙)」と(🈺)高瀬がこの家(📉)で生(✳)れた姉娘の(🎫)ことを聞(🔻)(wé(🔪)n )いた。
「まだお(📥)若いんですねえ」
奥さんは(📎)聞(wén )か(🥂)なくても可(🛁)い(💯)こ(🧡)と(🍤)を(💔)鑿(🍪)ほって聞い(👭)たという顔付(fù )で(🚻)、やや皮(😣)肉(🚮)に笑っ(🏀)て、復た子供と(🐐)一(🚗)緒(xù )に(🔪)鶏(jī )の(🛎)方を見た。淡黄(huáng )な色の雛ひなは幾羽(yǔ )となく母鶏おやどりの羽(yǔ )翅はが(🏋)いに隠(yǐn )れ(💦)た。
(🚩)この半ば(🍯)家庭(🙂)のような(🙀)学(💟)校から、高(gāo )瀬(lài )は(🌽)自(🔃)分の家の方(🕖)(fāng )へ帰(🗯)(guī(📐) )っ(🥋)て行(🕋)く(🚜)と(🐖)、(🎆)頼んで置いた鍬(qiāo )くわ(🥊)が(🖱)届いていた。塾(🎈)で体(tǐ(🎄) )操(🏢)の(🔋)教(jiāo )師(shī )をしてい(✒)る小(xiǎo )山(🧔)が届(🍾)け(🎬)てくれた。小山の家は町(dīng )の鍛冶(🙂)かじ屋だ。チョン髷ま(🌤)げを結(jié )っ(🔂)た阿(ā )爺おとっさんが鍛(duà(⏪)n )うっ(🗞)てくれたの(🥃)だ。高(👊)瀬はその鉄の(📋)目方の可成かな(👎)りある(🎾)ガッシ(⛹)リとした(🆎)柄(bǐng )のついた鍬を提げて(🧟)、家の裏(lǐ(💗) )に借(😜)(jiè )りて置(zhì(🌖) )いた(🛸)畠の方へ行(🏫)っ(👞)た。
こう高(gāo )瀬は(🍡)泉に話(huà )すこともあった。
「成(chéng )程、(⏪)よく(🍭)見えます」
(💏)高(gāo )瀬はこの(🤧)人が来ると、百(bǎi )姓画(huà(📿) )家(jiā )えか(🕜)きのミ(🦌)レエのことをよく持(chí )出した。そし(🐵)て泉から仏蘭西フランスの(🍱)田舎の話を聞くのを楽(lè )みに(🛅)した。高(👐)(gāo )瀬(🧝)は(🍂)泉が持(chí )って(🆕)いる種々さまざまなミ(🙁)レ(😒)エの(🏹)評(🧤)伝を(🍰)借りて(🕵)読み、時にはその一(🤥)節を泉(quán )に訳して聞(🕶)かせた。
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