「しか(🚾)し、そ(🚫)れなら、な(㊗)おさらこんな時に(🍊)は(♈)活躍しそ(👠)うなも(🌚)のじゃないか。」
「第(🥪)一、(🤧)君は今(⏱)そんなこ(🐭)と(😎)に気をつか(🌼)って(🥩)いる時(shí(🦏) )ではな(🈯)いだろう。君の学校の問(🌃)題(tí )は決(🚬)して(🀄)容易(🈂)ではないよう(🍉)だぜ(🦇)。まだ(🎿)噂(😐)(zǔn )だけで、は(💲)っきりした(📃)こと(〽)はき(🏋)か(🔮)ないが、も(📙)う警察や(🛴)憲兵(🐼)隊(🍕)が動き出しているというん(🛢)じ(🥗)ゃないか(🧢)。」(🗿)
と、うなるように言ったが、(🥔)
と、朝倉先生はわざと次郎から眼(➖)をそらしながら、
「それがきっと大きな問(wè(👝)n )題になると思う(📍)ね。」
校友(🎮)(yǒu )会の委(wěi )員たちは、その日じゅう、めいめい(😿)に(📵)校長の(🔁)動(📟)静に注意した。休(🧟)み時間になると、あるものは用も(⬆)ないのに校長(zhǎng )室(⏸)のまえの廊(lá(👚)ng )下(🖕)を何(hé(🐑) )度も(🈳)往復し、(🏔)ある(😯)ものは校(xiào )庭の遠(🦆)(yuǎn )いところ(😫)から(👆)校長室を(🤪)それとなく(🎊)のぞ(😎)いて見た。しか(🙃)し、校長室はいつも(🗄)からっ(👮)ぽ(🧟)だ(🧚)った。校(🥉)長(🥥)は(💕)県(xià(👋)n )庁(tīng )に出て行ったき(❓)り、帰ったのかどう(📓)かもはっきりしな(✨)かっ(🗑)た。
次郎は、朝倉先(xiā(🔨)n )生(shēng )の家をあれほど(🍫)重くる(📷)しい気持(🚨)(chí(😕) )に(🔢)なって(📑)出て来(🔱)(lá(⤴)i )ながら、馬田と道(dào )江のう(🐢)し(🈷)ろ姿を見た瞬間(jiān )から(🏇)、学(xué )校の問題がまるで自(zì(🔃) )分の念(niàn )頭から去ってしまっていたこ(🏠)とに(🌤)気(qì )が(🎽)ついて(🛢)、愕然がくぜ(🚯)んとなった(🎈)。
「ええ。でも、そんなことより(✝)ほかに、どう(🍠)にもし(🤺)よう(🚠)がないわ(🕧)。」(⭐)
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