光(guāng )一は手塚の母(🍲)が(❔)平(🆙)(pí(😴)ng )気で、「活動(dòng )じゃないかえ(🥇)」(🍱)
「や(😙)あお(👇)まえさんもきてるね」と覚(㊙)平(🔖)(píng )がい(🖕)った(😝)。
「(👛)おい、大きなへそだなあ」(🐯)
「勝てない(🔮)か(🙆)なあ」とかれは善兵(bīng )衛にいった(🏀)。
「い(🖍)かん(🛡)、へそ(🔊)の(⏩)ところを(🗨)つき(💷)だすのじゃない(🔀)、へその下へ食(🔴)べたものをみんなさ(🍶)げてや(😈)るんだ(🎢)、いいか、(🧙)胸がせかせ(💻)かして負けま(👊)い負(fù )けまいとあせ(⚪)れば(🤤)あせ(🎑)るほど、(🤭)下腹(fù )がへこんで、肩(🥥)先に力(lì )がは(🚄)いり、頭がのぼせる(♿)ん(🚃)だ、味方(fāng )が(🗂)負(fù )け色になったら(🛃)みんなへそに気(🐲)をおちつけろ、いい(🎆)か(🐷)、わすれる(😮)な、黙(🌞)々(🎶)塾もくもくじゅくは一名へそ(🚻)学(📹)校(🤴)だぞ、そう思え」
(🧞)わっという喊声(shēng )か(🔕)んせい(⏫)と共(♿)に千(qiān )三(⛳)は球(qiú )がたしかに手(👳)塚に取(qǔ )られたと思った、が球(🍣)は手(shǒu )塚の靴先にバウン(🐼)ドした、手(shǒu )塚(🌜)は(👹)ダ(🌍)ブルプレ(🏋)ーを(🧑)食わして喝采かっさいを博(🚶)そ(💾)う(📍)とあせったのでスタート(🐔)をあや(😐)まったの(⛱)で(🏍)ある、かれはバウンドし(🔠)た球を(🛠)つか(🤬)もうとしてグローブの(🈚)上(😳)で(🕳)は(🙋)ね返(🍰)した、ふた(🙆)たび拾(shí )おうと(📻)したとき二(èr )塁手(📶)と衝(💥)突しょ(❎)うとつして(💸)倒(🦔)れた。かれ(🥪)は(🗾)起(🎣)き(➿)あが(🚤)ったがあわてたために(📖)球が見(jiàn )え(🍂)なか(🐆)った、球はかれ(⏲)の靴の(🤒)かかと(🚦)のと(✂)ころにあったのである。
あの家では(👻)活(huó )動(💣)を見ること(㊗)を公然(🕥)ゆる(🤾)していると見える、お母(🤔)さんが(🦖)承知(🎑)の(💖)上なのだ、それに対して学校がいくら(🏁)活動(dòng )を禁じてもなんの役にもたたな(⛪)い話だ。
光一(yī )はふし(👋)ぎでたまらなかっ(✈)た、(🦇)実(🚱)際(jì )千三(sān )は(🛬)いかなる球を(🧜)も(🐨)打ちこ(😄)なした、対師範(🖇)校との試合にはオールヒ(🏍)ット(🦅)の成(🔹)績(📡)(jì )をあげた(🛅)。それは(♓)光一に取ってもっ(🍎)とも苦しい(🥑)敵で(🎒)あったが、しか(🌼)し(💡)光(guā(👌)ng )一はその(😑)ために(🚦)おどろくべき進歩を示した、か(📀)れはどうか(🛢)してチビ公(gō(⛑)ng )に打(🦂)たれまい、チビ公(🐺)(gō(👋)ng )を三振させようと研究した。昔(🍯)武田信玄(xuán )たけだ(🐦)しんげ(🎺)んと上(shàng )杉(shān )謙信うえすぎけんしんはたがいに覇(bà(🍟) )業はぎょうを(🐽)争(zhē(📓)ng )う(🔍)た、そ(🏷)の結果とし(💔)て(💻)双方はたがいに研究しあい、武(👹)田(💮)流(liú(🐠) )の(😋)軍学や(🐜)上杉風(fēng )の戦(🎖)法(fǎ )などが日本(💻)に生まれた。もっと(☔)も(🍁)よき敵はもっともよき友(📁)であ(🐨)る、他山の石(🖐)(shí )は相あい(🕠)砥礪しれい(🐜)し(🚸)て(🙊)珠になるのだ。千(qiā(🍌)n )三があ(🎁)るため(📧)に光(🐲)一が進み、光一が(🌹)あるために(🗳)千三(sā(🥢)n )が進む。
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