「(🤾)だから、ぺこぺこしな(🍇)いでもす(💳)むようにして(💤)やろ(🐪)うかっ(➕)て、言って(👣)るん(㊗)だ。」
(⛺)次郎は、(🐨)三つ(🎪)ボタン(🚧)が自分を追っかけるのを(🎡)、演(🧖)説した生徒がとめているんだな、と思いながら、足(zú )を早めた。
五年生全体がざわ(🎅)めき立っ(🥎)て(🚃)いる(🐯)の(⚡)を(🔊)うしろに感じなが(⛑)ら、次(cì )郎(🐜)はもう渡(dù )り廊(láng )下を(❄)二三(🚕)(sān )間ほども(🐪)歩いて(🗄)いた。
恭一(🐱)はまた(📼)顔を(🍕)赧(nǎn )らめたが、
と、自(👜)(zì )分(fèn )で自(👔)分を励まし(🎏)、(🔄)どうなり気持を落(🌶)ちつ(🧑)けるこ(🍅)と(🥄)が(🕧)出(🥨)来(🍻)た(🖇)。
と(☝)にかく(🎰)、この(🎺)ことは、彼が(⛩)中(🚟)学校(🧀)の先(xiān )生にか(🆙)けてい(🥪)た期(qī )待(🍢)が大(dà )きかっ(🥒)ただ(🐥)けに、彼(bǐ )をこのうえも(⛱)なく淋(🆓)しがらせた。そし(🍑)て、ある先(🔮)生の授業(yè )のおり(🚥)な(🏡)どは、その時(🕐)間じゅう、小(xiǎo )学校(xiào )の(⌚)教室(💍)(shì(👆) )で権田原先(🍈)生に教わっ(💨)て(🔶)いた(🛂)頃のことを(🕵)思いうかべて(😃)、(🐹)筆記帳にその(😅)似顔をいくつも書き並(🕊)べていたことさえあっ(⛲)た。しかし、一ヵ(⛅)月、二(🏑)(èr )ヵ月(🖐)(yuè )とたつうちに、中学(🐩)校(xiào )とい(😩)うところは、(🌭)どうせそうしたもの(♌)だ、(🔶)と諦(🍾)める(🤒)よ(🤦)うになり、その淋(✏)しさ(🍍)も、いつとはなしにうすらいで行(🌲)ったのだった。
「涙(lèi )のある人間だけが、(🍀)すべて(⛳)を(💦)支配することが出来るんじゃ。」
彼(bǐ )はそんなふうに思(sī(💷) )った。また、お芳との関(🎑)係(🐔)に(🈺)ついても、乳(👸)母(mǔ )やはい(🎷)つ(🔇)まで自分を子(💑)供だ(🛂)と思って(📤)いる(⚡)ん(👥)だろう(🍵)、という気がし(🍚)ていた(🗽)。尤も(😒)、こ(🎌)の気持(🥗)のなかには、何(👟)か(😿)しら、まだ割りきれない(🐎)ものが残って(🎑)いた。ゆさぶると、(🤠)底から、に(💏)がいも(🤝)の(🎶)が浮いて来そうな気さえ(🛣)し(🚻)た(👬)。「(🗂)一番(fān )」や「偉(🚭)い(👠)人」を微笑を(💽)もって読ん(🌔)で行く彼(🦉)(bǐ )も、「今度(🏈)の母(mǔ )さん(⤴)」(🚫)のくだり(🏮)になると、だ(➖)から、いくぶん顔が(💕)ひきしまって来たのであ(🥔)る。
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