「す(⛽)ると(➗)、馬田はこの(🦒)ままほって(🐨)おく(⏩)つもりですか。」
(🌫)四人(🐕)がこもごも語(🥘)(yǔ )ったところを綜(🍆)合すると、こうである。――
(🐹)次郎は、ぐ(🐈)らぐらと(😦)目まい(🚟)がする(🔈)よ(🛃)う(🌪)な感(gǎ(🉐)n )じだった(🀄)。徹太郎は、(🖌)いつにな(👪)く沈んだ(🍜)調子で、(🐿)
(🍉)次(🍉)郎(lá(👉)ng )は、(🚟)学校のこん(😳)な様子(🙍)を、終(zhōng )日(🚯)(rì )いかにも淋しそう(🏚)に見守ってい(💌)た(🌲)。彼は、花(🕠)山校長の鼻の移動の話をき(🌨)いて(🚀)もほとんど(🔅)笑わなかっ(📬)たし、森(🚋)川の「(💑)教員(yuán )適性(xìng )審査採点表(biǎo )」(😷)を見た時には、むしろにがい顔をして、ひとりで校(🎚)庭にぬけ出(🔋)した(📇)ほど(🍭)だっ(💡)た。ふだん(👳)から(👖)、(🈹)彼はそう出しゃばる(🍁)方(fāng )ではな(🎶)か(🌷)ったが、それでも、校(xiào )友会の委員会(🥅)などでは(🤕)、新賀(hè )や梅(🐪)(méi )本と共(gòng )にかなり意(yì(🛑) )見(🛠)を発(fā )表する方だった。それが昨日以来(👢)、ま(🌲)った(🛋)く沈默を守り(🧛)つづ(🔍)けている。き(⛱)ょ(🤚)うはことに新賀(😷)(hè(⛸) )や(👛)梅(méi )本(🤝)に対(duì(🎾) )して(🍒)もあまり口(kǒu )を(📙)きか(🥑)ない。今(🐳)朝あたり(🕍)までは(🔋)、(🍛)誰もそれ(🦑)を気(💲)にと(🌤)めなかった(📢)のだが、みんなが笑うときに笑いもせず、ま(⌚)た先生たちの品定(🐕)め(🤚)や、事件(🈸)のこれか(💃)ら(🏤)の成(♓)行きにつ(🚌)いて、み(👔)んなが非(fēi )常(🚌)な関心をもって話しあってい(🥌)るの(🎸)に(🍖)、自(🏷)分(fèn )ひ(👊)と(🚜)り(💅)で(📷)校庭をぶらつきま(📓)わったりしている彼の(🍒)様子(😹)が、(🅰)いつまでも周(🍩)囲の注意を(🚏)ひ(👓)かない(🔒)でいるはずがなかった。しかも彼が、同級(🏿)(jí )生(🥛)(shēng )の大(dà )部分がまだ朝倉(🤣)先生の顔も知らない一二年の頃(💬)から、室崎(🙂)事(shì )件や宝(bǎo )鏡(jì(🖨)ng )先生事件を(❗)通じて先生から大き(🗾)な(🌌)感化を(🎡)うけ、その後(hòu )、白(💇)(bái )鳥会の一員にも加わ(🎐)って、先(🛋)生(shēng )の心酔者の中(zhōng )でもその第(dì(🏟) )一人者になっていることは、誰でも知って(🈯)いる(🌀)ことである。こんな時こ(🚠)そ彼(bǐ )はみん(🛩)なの先頭に立っ(👰)て活動す(🈹)べきではないか。そう(🔝)し(🤖)た(🆎)考え(💆)が、一(🔃)般(bā(⏰)n )の生徒たちの頭(tóu )に浮んで来る(🌉)のはごく自(zì )然であった。
「まさか一生の大事では(㊗)ある(㊙)ま(🤢)い(🥒)ね(💚)。」(💳)
「(🔼)それには何か特別(🔂)な原(yuán )因(😂)(yīn )があったんじゃないかね。いつ(♌)もの(🤯)本田にしちゃ(😌)あ、す(🎦)こし可笑(🦍)おかしかったよ。」
「今(🥡)の時代は、(😭)やた(🌫)らに(🏹)犬(quǎ(😹)n )ばかりがふえて行く時代(dà(✊)i )だからね。実は、(🌂)この家(😛)のまえあたりにも、きょうの昼頃か(🚗)ら背広を着(😹)(zhe )た犬(🛥)がうろ(👵)つき出したら(🈚)しいよ。」
「思(sī )っ(📸)ています(🌖)。あんなもの、何(hé )の(🧘)役(🏂)(yì(🚪) )に(💹)も立たないってこと、(🐯)あとになって気(👃)(qì )がついたん(🀄)です(🌆)。」
「そんなばかなことがあるもんか。何かほか(🌥)に(🌮)わ(🌅)けがあるん(🔟)だよ(🤽)、きっと。」
「同じクラ(♟)スの人が、(🏐)あの(😡)村から一(😈)人でも学校(🤭)に通(tōng )って(🎬)いれば、毎(🤜)日(🏐)道づれが出来るんだけ(🥑)れ(⛷)ど(🥊)ねえ(🙆)。……(🔺)まさか(📝)、(📽)次郎さ(💝)んに待ちあわして(🦌)いただくわけにもいくまいし。……(📤)」(📣)
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