「僕(🔑)、馬(🙊)田と同じ(🛣)クラスですから、毎日(🦎)いっしょ(⬅)に(🏄)帰ろうと(📃)思(sī )えば帰れる(🎽)んです。」
次郎は思(💋)いき(👬)って枝折戸(hù(😷) )しおりど(🏷)のと(🎺)ころま(💴)で行き、その上(😃)から眼だ(🏛)けをの(🍇)ぞ(⚓)かせ(🆕)て、声(🍵)をかけ(💫)た(😺)。
「こちらは大(🔐)丈(🏼)(zhàng )夫(😲)よ。わ(🖖)けを(❓)お話(🔇)ししたらきっ(🛢)と許(👸)(xǔ )して下さる(⛏)わ。みんなで(📏)道ちゃんを大巻の子にしたい(🔳)って、(🛩)いつも(🎚)おっ(⏩)しゃっているぐらいだから(🀄)。きょうお留(🎲)守で(🎵)ないと、すぐお願(⏱)いしてみるん(🙉)だけど、(📓)お(🧙)父さんもお母(👖)さん(🌠)もご親類のご(🥡)法(fǎ )事(shì )でお出かけなの。」
次郎はやっ(🎢)とそ(🐊)れだけ(🍁)答(dá )えた(🕠)。ス(👢)ト(🤶)ライキ反対の(⏯)理由が、(🍹)当(🐃)(dā(🚲)ng )局(🙁)(jú )のためで(👉)なくて朝(⛄)(cháo )倉先(xiān )生のためだ、という(🍩)こ(🛫)とをつけ加えたかったが、まだそれを言う(🏧)だけに気持がおちつい(✡)て(✉)いな(🌾)かったのである。
「毎(mě(🎑)i )日そんなこと(📻)が出来て(🐂)? 千ちゃん、きっと(🔪)変(㊙)に(🎌)思(sī )うでし(🐟)ょう。」
(🏊)そ(🗣)れ(🖋)か(😌)ら田上と校長(zhǎng )との間に、(📿)二三押(yā )問答があ(🍔)ったが、校(xiào )長(zhǎng )は同じことをくりかえしてはため息(🔇)(xī )を(🐾)つくだ(🍴)けで、一向らちがあかな(🙌)い。四人の(🌱)うちでも(😆)比(🦊)較的(de )気短(duǎ(🔴)n )かで、ぶ(🥈)っきらぼうの(🧐)新(xīn )賀は、たまりかね(📜)たよ(😮)うに言っ(🌐)た。「(😁)で(🍕)は、その(⏰)願書はお返(fǎn )し下(xià )さい。僕たちで直接知事さんに差(chà(🚟) )出し(🚬)ますから(🎖)。」すると、校長(♈)は、いきなり血書を(😋)わ(✖)し(😰)づかみにし(➰)て、大あわてでそ(🐽)れを、かくしに(🔻)つ(🕰)っこ(🌘)んだ。そしてもう(💸)一(yī(🚛) )度椅子(zǐ )から立ち上り、右(🥏)手を顔のまえに(🎨)立て、まるでばね仕(🏇)掛の(🐪)よう(📗)にそれを左(zuǒ(🚒) )右(yòu )にふった。何(🐇)か言お(⛑)うとしているらし(🍍)か(📉)った(🐄)が、(🥄)四人(😣)の耳にはただ「うん、うん」(🍸)ときこ(🍺)えるだ(🔡)けだった。梅本の言(🌵)うとこ(😬)ろでは、校長の鼻が(🕡)もっと烈しく上の方に移動したよう(🔧)に見え(🖋)た(💒)のは(🖥)、その時だった(⏸)そうである(🙈)。新賀はすっかりお(🕠)こり出して(📘)しまっ(🍤)た。彼はそれまでみんなのうし(🔘)ろの(🛵)方に立っていたが、いきなり田上を(🗳)つきのけ(🍃)るよ(🍓)うにして(😻)校長の(🦏)机(🍱)のまえに寄って行き、乱暴(🍻)に手をさし出し(🔳)な(🐊)が(🥉)ら言(🤴)った(🤺)。「その(💈)願(yuà(👨)n )書(shū )はわれわれの血(xuè )でそめたものです。それ(👋)をむだに(🔗)は出(chū )来ま(🐅)せん。返(🐎)して下さい。」校長は、しか(🛫)し、ただやたらに手をふっているだ(🤗)けだ(🚢)った(😃)。
と(♒)、道(dào )江は(⛷)顔(🎿)(yá )を真赤にしな(🤴)がら、
と、うな(💼)る(🙁)ように言(🌇)ったが(🕊)、
「(🐤)そう? じゃあ、何(🚅)(hé )に(👸)も出来ま(🚥)せんけれど(🌿)、あたし(😂)すぐお支(🦈)度(dù )しますわ。……道ち(🕟)ゃ(🍼)ん(🕑)、さっきから(💻)のこと、自分で(😂)義(yì(🗃) )兄さん(🌳)にお話してみたらどう?」
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