(🍡)寄(🧑)宿舎に閉(🔉)じ(📰)こめられ(⚫)てかごの(🐭)鳥のごとく小(xiǎo )さくなっている師(🔈)範生の目から見る(💗)と、中学生の(🐕)生活はま(🉐)った(🈵)く不潔であ(🥎)り放縦(🔁)(zǒng )ほう(🚼)じゅ(🛅)うであり(🚭)頽廃(fèi )的たいは(🈷)いてきであ(🏂)る。
黙々は勝(shèng )っ(♉)た、波(🗺)濤(tāo )は(🆑)とう(🆖)の(🛷)ごとき喝采(cǎi )が起こ(🏄)った(👕)、中(🥝)立を標榜ひょうぼうして(🈯)いた師範生は(✍)ことご(🤚)とく(🧜)黙々(⛱)の味方(😣)(fāng )となっ(🚯)た。安場が(🍭)先頭(🏽)になって一同(♒)は中学の門(mén )前で凱歌(🌙)がい(💡)かをあげ(🍋)た(🛃)、そ(📋)う(✊)して町を(😸)練り(🍘)歩(bù )いた。町(🗒)々で(🙎)は手おけに水をく(🤛)んで(⛰)接待したのもあった。善兵衛(wèi )は自分(🌉)の店のみかん(💏)を残らずかつぎ込ん(🚀)でみかんをまきなが(🐅)ら(🐸)選手の(⚽)後について行った。一(😣)同は喜び(🦓)勇んで塾じ(📞)ゅくへ(🍁)帰った。か(📠)れらは塾の前(🏡)でみんなシャツを脱(tuō )ぎ、へそ(🍩)をだして門内へはいった。
「厳(🚶)罰(fá )げん(🎲)ば(🅾)つに処(⬅)すべ(📯)し(😹)だ、(🦀)よく(📆)調べてく(🥁)れ」
「おい(🚘)、おれの鼻(bí )穴(🈸)(xué )はなの(🥉)あなになにかはい(🦉)って(🐇)ないか見(🍺)てくれ」
元来晴(🌸)(qí(🎑)ng )れの戦場におけるノック(😈)には一(🍍)(yī(🐫) )種の秘訣ひけ(🐆)つがある、それは難球を(🏋)打って(🧙)や(🎿)らぬこと(🕚)で(➡)ある(🥈)、だ(🌼)れでも(🎮)取(➰)(qǔ(⏪) )れるような球(qiú )を打ってやれ(🥑)ば過(🙏)失(👎)がない、(📑)過(guò )失がなけれ(⚽)ば気がおちつく、特(🚻)に試合になれ(🥄)ぬチームに対しては(🤔)ノッカーはよほど寛大に(⬜)手心(🥕)(xīn )せね(♋)ば(⛏)いたずらに選手をあがらしてしま(🤹)うお(🔡)それが(🔹)あ(👈)る。
と(🥄)千三はいった(🎵)。
つぎの打(🚅)手(🎃)は敵(dí )の主将小原(🚇)である。ホームラ(🎆)ンか三(sā(📄)n )塁か、いずれ(🌳)にして(🆖)も(🌙)一点は取(🚒)るだろ(🛌)うと人々(🥔)は思った、投手(💊)五(👕)大(dà(👨) )洲はじっと(♊)腕(🚄)をく(🚊)ん(♓)で捕手のサインを見(jiàn )やった。第(😒)一(yī )球(qiú )は高目のカーブで(😝)あった(📲)。五(🔳)大洲(zhō(❌)u )は(🔈)その(🏵)とおり(📠)に球を(🚵)投(🌃)げた。小(xiǎo )原はボール(🦖)を取(qǔ )るだろ(🎮)う(🚑)と(🐷)思いのほか、かれはおどり上(shàng )がってそれを打った、球はシ(🏊)ョート(⏲)の頭(tóu )をはるかに高く飛んだ、千(📼)三(sān )はうしろに走った、と(🏁)球は伸のびるか(🏸)と思(🥖)い(🧗)のほか、途中(🕍)で切れてさか落としに(🏤)落ちた、ハッ(♏)と思(🌤)う間もない、光一(📼)は疾(jí )風しっぷ(🎺)う(🐘)のごとく本塁(lěi )を襲おそうた、千三はあわててホームに投げた、球は高くネットを打(dǎ )った。
目(➡)が(🎙)さめると、もう朝(cháo )日(🏥)が一ぱいに窓(🚊)からさしこんですずめ(🏥)の(🛵)声が(🦀)楽しそうに聞こえる。
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