「(♎)バン(🧟)ザア(🚆)イ(🤯)」
「きたきたきた」
久保井(💂)先生(🕝)(shēng )が去(➡)ってからつ(🦄)ぎにきたるべき校長(zhǎng )に対して生(🍒)徒(🌱)も町の(📞)人(🌺)も一(yī )種(zhǒng )の反感をもっていた(🧕)、だが日を経ふるにしたがって新校(xià(🚧)o )長の実(📜)践(🛤)躬行(🕐)じっせんきゅうこ(🎱)う的な人格は(🌓)全(quán )校を(🐾)圧し、町を圧(🥎)しいまでは(💓)だれひとり尊敬せぬものは(🌠)な(😘)い。
見物人は拍手喝采は(🔽)く(🗼)しゅかっ(🔷)さいした(🌧)、すねあてとプロテクタ(🎶)ーをつけ(♒)た肩幅の(🔈)広(💅)い(🏽)小原(yuá(🎠)n )は、(🗼)マ(🚐)スクをわきにはさみ、ミットをさげて先頭(tóu )に立った、それにつづいて眉目秀麗びもくしゅ(🥑)うれ(🛌)いの柳光一、(📯)敏捷びん(🆚)しょうらしい手(🤥)塚(zhǒng )、その他が一(yī )糸(🌕)(jiǎo )みだれずしずかに(🍘)歩(bù(🚚) )を運(yùn )んで(📳)くる。
「そう(🏤)かも知れま(🛵)せん(🙍)」(🏕)
(♍) (😗) (🍗)十
見物人は立ち(🗝)あがってその方(fā(🐺)ng )を見(🌽)やった、(📬)同時に「(🏪)わあッ(🦄)」という笑(xiào )声が(🤪)一(yī(🕖) )度に起(🕉)こった。
「いま(🌦)さら(🏦)そんなこ(👳)とはできないから、(👚)一高で一(👓)緒(👇)に(🗿)な(😳)ろう、(🏾)もう二、三年経てばぼく(🎈)の家も楽(lè )に(🌿)なるか(👹)ら」
「よ(🏌)し、そ(😑)れできまっ(🤩)た、だがもしそれでも反(fǎn )省しな(😖)かった(🔬)らその(⬇)ときにはだれがな(🚂)んといっ(🍈)てもぼく(🔄)は(🐰)あいつ(⏪)を(🎮)なぐり(🔥)殺(♒)す(🍓)ぞ」(👧)
寄宿(🍟)(xiǔ )舎(🛴)に閉じ(💌)こめられてかごの鳥のごと(😖)く(🍎)小(🎋)さくな(📜)っている師(shī )範(👷)生の目から(♿)見ると(🐨)、中学(xué )生の生(🛠)活はまったく不(🍆)潔であり放(fàng )縦(🌀)ほうじゅ(🛃)うであり頽(tuí )廃(fèi )的たいはいて(🙆)きで(✳)ある(🔃)。
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