「黙々もくも(🏠)く先生と熊田(tián )先生(shēng )とどっちがこ(🅾)わいだろう」
五(📎)大(🤓)洲の一(🧐)撃で一点を恢復か(🥎)いふくした(🚲)。このとき(🔓)三塁の背後(⛲)の松の枝高(gāo )くらっぱの音が(🦌)聞(🛥)(wé(🐚)n )こえた。つ(🍘)いで気違きち(📸)がい(📄)じみた声!
「どうかして勝た(🗃)してもら(✨)いた(🔘)い(🎚)、わしが生徒(tú )に野(😉)(yě )球をゆるしたのは少し(🥥)考え(🤕)があって(🐣)のこ(🔛)とだ、(🤕)この(🦋)町のも(😃)の(🅾)は官学を(🖐)尊(zūn )敬(🗝)して私学(📖)を(🔈)軽蔑けいべつする(🌔)、いいか、中学校や師範(📤)学校(♌)の(🛣)生徒はいば(💻)るが、黙々塾もくもく(🏼)じゅくの生(📔)徒は小(🍝)さくなって(🌺)いる、なあ安(ān )場(chǎ(🎂)ng )、きみもおぼえ(🖋)があるだろう」
と浜本とい(🗯)う(📃)剣(jià(🚾)n )道の選(xuǎn )手(🗄)(shǒu )がいった。浜本はす(👞)べてハ(⬛)イカ(🔌)ラなものはき(🌀)らいで(🌍)あった、(🔸)かれは(🔰)洋(yá(🧑)ng )服の上にはかまをはいて学校へ来たこと(🌺)があるの(🏠)で、(🥜)人々はかれ(✨)を彰(zhāng )義(🥨)隊しょうぎたい(🖖)とあ(🎺)だ名(🗨)(míng )した。
の声が鳴りわたった(🍿)。ちょう(📮)どその(🕴)とき(🤘)黙々塾もくも(♈)くじゅく(🐝)の(🏃)一(🕤)隊が入場(chǎng )した。
「検定けんていを受(🦆)ける(🛠)つもりか」
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