六 上総行きの船が出るころ
(🏬)浅間あ(🌧)さ(🍋)まのふもとで(🎞)は、石(shí )ころの(🌋)多(🔩)い土地にふさわしい野(😙)菜が(🕡)とれます。その一(🍰)つに、土地の人(rén )たちが地大根じ(🧞)だい(📷)こ(😖)んと呼(hū )んでい(👋)るのが(🛶)あります(🔀)。あの練馬ねりまあたりの大根(gēn )を(🚱)見(🆒)た(📿)目(mù )には、これ(⤴)でも大根か(🍱)と思(sī )われるほど、(👁)ずっ(🗽)と形(xíng )もちいさく(➰)、色も(🤰)それ(🌹)ほど白(🏗)くなく、葉を切り落(luò )とし(🍲)た根(🎇)元(🥀)のところ(🎶)はかぶの(🧙)ような赤みがかった色(sè )の(🚻)ものです。
千曲(qǔ )川ちくまがわの川下(⛰)を見てきたかわ(🏓)ずと、川(🤭)(chuān )上を見てきたか(🏣)わずとが小諸(🌼)(zhū )で落ち合(⤴)いました。そしてた(☝)がいに見てきた地(🏄)方(fā(🤓)ng )の(👚)ことで言い(🥙)争(🛡)い(💇)まし(♋)た(🗂)。
そ(🍣)の時で(🗃)す。わたしはがけのわきにお(😊)っこちてい(🤒)る(♿)小石(👒)を(🎬)拾い(😹)あげ、それ(📣)を谷底のほうへ投げて(😕)みて、うらな(🔂)いごと(✖)を試みよう(🗄)と(🥣)し(🍓)まし(⬇)た。ま(☕)だわたしも若(ruò )かっ(🍡)たもの(😍)ですから、もしその小石(🚞)が川(📮)の水(🤓)にとどいたら、自分(🚀)でこう(📟)ときめ(🏓)て(🔤)おいた前途の目(🥒)じ(👞)るしを変(㊗)えずに進(🕚)もう(👉)、もしまた(😀)その小(🌳)石(🎌)がと(📷)どか(🍴)なかったら、自(zì(✖) )分(fè(🎩)n )の畑にはないも(❌)のと思(🏨)っ(🅾)て(💂)、好(hǎo )きな道(dào )も(🏖)あき(🚩)らめよう、そん(🚶)なふう(💮)に(🎠)思(sī )い迷ったの(🏤)です(📜)。ところ(🍈)が(🎏)、どうでしょう、わたし(🙀)の投げてみた小(xiǎ(🚼)o )石(👁)は、一つは(🦖)川(chuān )の手前に落(🚾)ち、一つは川(chuān )の(🌈)中に落ち(📝)て、自(🤛)分ながらどうしていいか(🤛)わからなかった(😚)こともあ(🕌)りましたよ。
(🤼)そのうちに、(🙇)太(🤪)陽が遠(🌶)く東の空に登(🌫)っ(🛒)て(🈂)きま(💒)した。それは地平(pí(🧡)ng )線を(🚾)離(👃)れて飛(📎)びあがるような勢い(📖)の(🥓)ものでした。毎晩沈んで(👈)行く日輪とも(👆)思えない(👹)ほどの生き生きとした美しい(🧒)ものでした(🚰)。生徒はびっくり(📒)して、生まれて(🧜)初めて(📱)そんな太陽が自分の(👬)目(🍵)に映(👮)ってきたこと(🏭)を知ったの(✨)です。にわ(🛃)と(😬)り(🏵)はにわ(😌)とりで(🎬)、もう一つおまけにというふ(🚞)うに、新しい朝の(⏮)誕生を告(gà(👁)o )げて(🦅)いた(👸)のです。
わた(👼)しは皆(🧒)さんの(😂)前(🥑)に一つのたと(⚪)え話を(🧗)持ち出しますよ。ここに(🍁)一人の学校生徒があ(🍧)るとします(🚫)よ。春先というも(💚)のはだれでも眠いものですが、その学(xué )校生(🚌)徒(🍉)も(🌙)ちょうど春(chūn )先のような眠(🥊)いさかりの年(niá(👷)n )ごろで(🔜)、朝(👼)早くにわとりが鳴(míng )き出(📵)し(👫)ても、(🚤)なかな(💜)か目(🛐)がさ(🖨)めません。一番どりはもとよ(🈸)りのこ(⏫)と(🐠)、三(sān )番どりの(➿)声(shēng )がするころになっても、まだ生徒は眠がっ(🕚)て、(⏬)夢を見て(🌱)い(🛹)ました。こんなににわと(🕗)りの鳴くのも知ら(❤)な(⤵)いでいるく(🕞)らいですから、(⚾)寝(qǐn )ぼけまなこに太陽を望みましても、ほとほとそ(👤)の笑(💃)顔を仰いだ(🤓)こともなくて月日を送っ(💯)ていたのです(🤙)。た(🚮)だ朝になれば東の空(🎟)から出(chū )て晩(🏩)には西の(🐘)空に(📝)沈(🌃)(shěn )ん(🎾)で行くような、そんな(🛵)赤いし(😩)ょんぼりした日輪しか知(zhī )り(🧀)ま(🛸)せん(⏩)でした。太(tà(🥜)i )陽(🔞)はその生(👩)(shēng )徒から離(👍)れて行(👍)(háng )って、おもし(🏜)ろくも(😦)お(🌔)かしくもな(🎰)い顔つきのも(🗒)のとしか目(📂)に映りませんでし(💟)た。
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