「やは(🍉)り強(qiá(🔠)ng )制が必(bì )要だと(🚙)いうの(💂)かね。それじゃ(😧)あ話はまた逆もどりだ。」
事(shì )務(wù )室の柱時計はしらどけいが(🤙)ゆっ(😥)くり、十時をう(😥)った(🥎)。次郎(🔓)はかぞえるともなく(🎢)その音(yīn )をか(🏣)ぞえてい(👧)たが、かぞえ(🍛)おわると、やにわ(🎥)に立ちあが(🗜)っ(💝)た。
(おし(🔜)まいの、あ(🔼)の乱(🥐)暴な打(dǎ )ち(🚒)かた(🕯)をや(❔)った(🎌)のが、自(🗒)分だという(😢)ことは、すで(🏆)に先生(shēng )に言(yán )って(🐆)おいたの(🌱)に、(🏪)先(xiān )生(👆)はどうしてそのことをはっ(🐭)きり言われないのだ(🏄)ろ(🔽)う。もしそれ(🐮)が助手として(💉)の自(📿)分(📻)の立場をま(🏘)もってくださるた(🌞)めだ(✅)としたら(🧤)、自分はむしろ(🎻)心(🙂)外だ(🏐)。大(dà )河も(🚨)む(🥅)ろん(🍞)心(💌)外(wài )に思って(💫)いるにち(🎖)がいない。)(⛅)
かれ(🍀)は、そう言うと、す(🤛)ぐ(🦕)おじぎ(⛲)をして、塾(🆕)長室を出た。朝(🚢)倉先生は無言(📿)のまま、(💈)かれのうし(🆚)ろ姿を見おくっ(🔧)てい(🤩)た。
次(🚏)郎は、い(🛍)つにな(🈷)くつ(🏟)かれて(🌁)いたが、床とこに(🌅)ついてか(🐢)らも、なか(🤑)なか(🏨)寝ね(😌)つかれな(🦄)かった。
「うらまれやしませ(😈)んか。」
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