「そんな物を(🥌)どうするん(🍩)か(🛥)ネ」
「(🦏)私(sī )共のよ(🔧)うにこう多勢(💶)でも困りますけれど、貴方の許と(🎢)ころ(🔔)でも御一(🤑)人位…(🎂)…(🕒)」
「それはそう(📨)と、姉さんは木曾きそ(🍲)の方へ(🍞)子供(🚦)を(🎭)一人連れて行(háng )きたがって(🔵)る(🍾)んだが――ど(🖱)う(💎)だネ、繁(🆗)ち(😡)ゃんを遣や(🍊)る(🕜)ことにしては」
「(🏩)その(🚱)決(jué )心は容易でな(🛵)かったろうネ」
三(💑)(sān )吉(jí )はそ(⌚)の(❕)年の春(🍍)頃か(💙)ら長い骨の折れる仕事(shì(👻) )を思立って(🥀)いた。学校の余暇には、裏の(🈶)畠へ(🍤)も出(🌋)ないで、(🕶)机に向(😫)っ(✖)ていた。好(🧠)き(💬)な野(💕)菜も、稀たまに(⬆)学校の小使が鍬(🤚)くわ(⏸)を担かつ(🚲)いで見廻りに来るに(🦈)任せてある。
「オイ、菓子でもくれて遣り(🦂)ナ」
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