大河は(🕕)、あ(😔)きれた(😳)よ(🍾)うに、その(🎊)手(🥦)ぶりを(👛)見つめて立っていた。次郎は、し(😁)かし、それには気づか(🙉)す、おなじ乱暴(bào )な調子(zǐ )で、つ(📔)づけざま(🦆)に(🚯)三四(🥅)十も打つと、急(💄)(jí )にぴたりと(👑)手をや(🤥)す(🐑)めた。そして、半ば笑いながら、言(yá(🌾)n )った。
と、大河(⏰)は槌をふるいなが(📿)ら、こ(🏝)たえた。
と、な(👔)ま返事をし(🧐)て眼(🕝)をそらし(⛺)た。そして(🐮)、そのまま(📍)、す(🚍)ぐそ(🎀)こ(🤶)を去(qù )り、塾長(🎥)室のほ(😥)うに(🎩)行った。
やがて先(🖇)生は言葉(📇)(yè(✖) )をつい(😮)だ(🤫)。
大(🥂)(dà )河(🥂)(hé )は、そ(🕴)れでも同じ(🤑)調子で(⛔)打ちつ(👪)づけ(🐍)なが(🎓)ら、(🎏)
次郎は、自分の責任で(🌍)あ(🧡)る二つの室の掃除を終わると、すぐ便(🎰)所掃除の(🤴)手(shǒ(🎱)u )伝いに行(háng )った。これは、かれが助(🗾)手とし(🥌)て(🎚)塾生(shēng )活(🤔)を(👫)は(🚠)じめ(🕝)た当初(chū )か(🔊)らの、一(🚝)つの誓(shì )ちかいみたようになっていたの(👁)であ(🏐)る。
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