だれの顔(🗡)に(🧓)も、(🥁)何かしら、ゆ(🙃)うべとはちがった感情が流れて(💷)おり(🎸)、互(hù )礼ごれ(⚪)いをす(🆚)まして(🚨)広(✴)(guǎng )間(📘)を出(🕊)て(🔉)行く時のみんな(🤩)の足(zú )音も、(🗝)これまで(🐐)になく静粛(sù )せい(🥒)しゅくだっ(😓)た(🃏)。
かれは、窓(chuāng )ガラス、窓わく、(🚃)板壁、ふ(⬅)み板と、上(shàng )から下へ、つぎつぎに拭ふきあ(👑)げて行きながら、おりおりそ(🏋)とをのぞいて飯(🌶)島(😍)(dǎo )の様子に注(🤮)(zhù )意して(❤)いた。そのうち(👙)に、飯島(👍)は(🖕)急に何か思い出した(👃)ように叫(jià(🤾)o )さ(☝)けんだ。
もうそのころには、(🦁)塾生たちは(⌚)、室内(🤘)の掃除(🔨)整(❗)頓(dùn )をすべ(🙄)て(⏱)終わって、最後に、廊下(🧜)や、玄関げんかんや、そのほかの出入(🏼)り口(kǒ(🔘)u )の掃(🔧)除にかかっ(🐭)てい(🔻)る(📰)とこ(🔽)ろ(📪)だった。むろんそうした掃(sǎ(🥄)o )除(chú )も、分担(🚖)ぶ(🏓)んたんは(✝)一通(tōng )りきまってい(💛)たが(🎣)、厳密(mì )には境(🗺)界(🔻)が定(🎛)められないために、塾生たちはか(🎣)なり入りみだ(🔊)れていた。
大(🐾)河は(🛳)板(🌵)(bǎn )木を打ちやめ、(🔣)けげん(⛩)そうに次郎(lá(⏩)ng )のほう(🍢)をふり向いて槌をわたした。次(📣)郎は(🙌)、すぐ大河(hé )に代(🔶)わ(🔟)って板(bǎn )木を打ちだした(😕)が、その(🆗)打ちか(🗽)たは、(🍭)一つ一つの音(yīn )が余韻(yùn )よいんをひくいとまのない(🏳)ほど(🐦)急(🤼)調子で、いかにも業(yè(👳) )ごうをにやしているよ(🔵)うな乱暴さだった。
か(🍲)れは(🔳)、窓ガラス、窓(chuā(😄)ng )わく(📮)、板(😙)壁(bì )、ふみ板と、上か(🧥)ら下へ(🖱)、つ(👊)ぎつぎに(🤟)拭(🎳)ふき(👮)あげて行(❕)きながら、おりおりそと(🧑)をのぞ(🍐)い(👥)て飯島の様子に(😟)注意していた。そのう(🎂)ちに(🎶)、飯島は急(🗨)に何か思い(🗡)出したよ(🍹)うに叫さけ(🛑)んだ(🚠)。
「(🚪)おはよう。ここは何(hé )室の(🛅)受(shòu )け持ちでし(🛠)たかね。」
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