彼(🎨)は(🚁)、(💰)しかし立ちど(🥍)まって、しばらく二人の(💙)様子を眺めていた(🐸)。
「どうなさろう(📎)と(🕍)い(💫)うんで(📜)す?」
(🛴)仲間の(🚽)一人が、いやに(⬛)真(zhēn )面目(🎟)(mù )な顔をして、も(🕖)う一度訊ねた。
(👅)教室の方からは、先(🥏)生や上級の児童たちが、大(dà )声で(🗄)叫びかわし(👀)ながら、がたぴしと物を動かし(🚌)ている(📑)音が、(🕛)ひっきり(🤳)なしに聞(wén )えて来る(🔑)。
しば(🚨)ら(💹)くす(🌹)る(⏮)と、久(👪)しく思(sī )い(🔽)出(chū )さなかった(🔊)お浜た(🍧)ち(🚠)の顔(🗾)が、つぎつぎに浮かん(👂)で来(🏜)る。不思議(📃)(yì )なこ(🌕)とには、(🎲)お浜(bāng )や、弥作(zuò )爺さん(🤶)や(🍏)、お鶴の顔よりも、眉の太い勘作や(😍)、やぶにらみの(🍫)お兼な(💴)どのきら(🔬)い(🕵)な(🔑)顔の(🉐)方が、はっきり思い出される。そ(📦)れでも(🦅)彼は、遠い以前(👈)の校番(🧡)(fān )室の(🔩)夜の団欒(luán )だんらんを回(🐨)想して(🏰)、(⏭)いくぶん心が落(❌)着(➿)(zhe )いて来た。
二〇 旧(🚞)(jiù(🏹) )校(🆗)舎
次郎はきまり悪(🏻)そうな顔を(📵)し(🥖)ながら、
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