次郎(láng )は、いつ(💰)になく(😍)つ(😜)か(👾)れ(🐭)ていたが(🍥)、床と(🐇)こ(🌌)についてからも、なかなか寝ね(🔰)つかれなかった。
と、みん(🎬)なにき(🍕)こ(🤡)えるような声で言いながら、(🚢)教壇き(🔨)ょ(🥒)うだんをおりて(💪)かれのほう(📬)に近(🔶)づいて来(🖖)た塾(🈚)(shú(🍦) )生があった(🔻)。飯(🥃)島である。次郎(láng )は思(sī )わず苦(💧)笑(xià(🎇)o )した。何(🔽)かむかむかするも(💏)のが、(⬆)胸(xiōng )の底からこみ(💇)あ(⚓)げ(❣)て(🍝)来(🚉)(lái )るような気持ちだった。しかし、かれはしいて(🎂)自分をおちつ(🔱)け、
次郎は、しかし、そ(🕜)れどこ(😶)ろ(⛏)では(🏠)なかった。かれは、もう、先生(👊)の(🐰)つぎの言葉が、(🥗)槍やりの(😖)穂先ほさきのような(🍨)鋭さで、自分(🕍)の胸に(💤)せまって(🏑)い(🛂)るのを感じ、(🍒)かたく観(guān )念の(🖋)眼(😞)(yǎn )をとじてい(🎹)たの(🔝)だっ(🎳)た。
かれは視(shì )線を(📼)転じて、(🉐)そっと先生(🚭)の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことには、先生のいつもの端(🍼)然たんぜんた(📓)る(♎)静坐の(😏)姿(🖐)勢がいくらかくずれている。顔(yá )を(🚦)すこし伏(fú )ふせ(🍞)、(🚚)その眉まゆの間(jiān )には深いしわさ(🏂)え見(jiàn )えるのである。次郎は、先生が気(📶)(qì )分(💄)でも悪く(🍕)なったの(🥇)ではないか、と(🤞)思った。
だれ(💇)の顔にも、何かしら、ゆうべ(🤾)と(🍊)はちがった感情が(🌉)流れており、(🔘)互(🌯)礼ごれいをすまして広間(jiā(🙎)n )を出(🌽)て(🕖)行(🏜)く(🌞)時の(🔇)みん(🐥)な(✋)の足(zú )音(yīn )も(👟)、こ(⭐)れま(😟)でにな(🍍)く静粛せいしゅくだ(🦔)った。
朝倉(cāng )先生は、(🔅)この話を語(⛳)り(👄)おわると(💅)、し(🚔)ばらく沈黙した。
先生は、次郎(láng )の顔を見(🚚)(jià(🥞)n )ると、(📩)手(📬)帳(zhàng )をひ(🐉)らいた(🦇)まま、た(👹)ず(🦇)ねた。
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