「そうか(🌈)……。」
「しか(🍮)し喧嘩したって、(📮)かないっ(🚄)こ(🛏)ないぜ。それに(🗂)、あ(🔑)んな連中を相(xiàng )手にしたって、つま(😌)らんじゃないか(🧑)。」
次郎(🦀)はそっぽを向(xiàng )いて、(🥣)返事をし(🤼)なか(😴)った(🔂)。大沢は、恭(👕)一(🚃)と(⚾)顔見(jià(🚈)n )合わせて、微笑しなが(✳)ら、
彼(bǐ )は、そう思うと、同時に(📈)大沢の襟章に注(zhù )意し(✳)た。それは(🅾)四(sì )年の襟章だった(🐌)。彼は、おや(⛏)っ(🗃)、という気がした。
「そうか。……だ(🕍)けど、うち(🔮)じゃ(😀)誰もまだ知らん(👀)だろう。」
「(🛸)何で(💣)も、新入生に(🤧)対して、上(🎲)級(jí )生が(🛌)訓戒(🔼)をしているのに、地(dì )べた(🏤)ばか(🤷)り見て聴いて(🌭)いる(🗺)の(🈵)は無礼だとか(🅰)言ったそうだ。」
(📐)おお(🌔)かた一時間(jiā(🚨)n )ほどもたったころ、とうとう大沢がたずねた(⛄)。
「元来(lá(🤬)i )、正義(yì )は階級(jí )にあ(🤼)るん(🚍)じゃないん(🥀)だ。ど(⬇)んな階級にだって(🏦)、正しい人(rén )も(📗)いれば、正し(🔀)く(🗯)ない人もいる。正(🥒)義は(🥘)、それをもって(🧒)い(⚪)る一人一人の(🎍)胸にしか(🍜)ないんだ。五年生は五年(niá(🤪)n )生(🏈)なるが故に(🦏)正義の持主(🔣)ではな(🧜)い。同様に(⏲)僕らも、四年生なるが故(🍠)(gù )に正義(🕋)の擁(yōng )護者だと主張するわけには(🏝)いかない。四年生とか五年生とか(👦)いう(🥑)ことは、(🛁)要するに正義と(⏹)は何の関係もない(🐺)ことなんだ。それを(😳)いかにも関(🚀)(wā(👲)n )係が(👜)あるかのよ(💥)う(🏴)に思い(🗻)こんでいるところに、この学(xué )校(🍵)の病(🌵)根があり(💅)、校風のあがら(🚊)ない大きな(🏾)原因がある(🚃)んだ。この(🖲)学(xué )校(👯)では、上(🦈)級(🍘)の(💂)名においていつも正義(🏍)が蹂躙(😉)じ(🎨)ゅう(👗)りんされている(🎡)。現に本田(🏗)の弟(🥪)の場(🎷)合(🔬)がそれだ。僕はもう一度(🔛)(dù )はっきり言う、正(zhèng )義(💼)は階級にな(🕕)くて人(👺)(ré(😧)n )にある(🥋)んだ。もしそうで(🉑)なけれ(😐)ば、(🐑)全校一(🆎)致(🌖)も(🛎)期(qī )待(dài )出(chū(📧) )来ない。それが(👊)期待出来るのは、正(💥)義(⌛)が階(🔅)級の独占(😉)物(wù )どく(⚾)せんぶつでな(🎟)く(🕠)て、何(🆚)人(🚷)の胸にも(🌍)宿りうる(🌊)か(🐜)らだ。だから僕(🧐)(pú(🔙) )は、同級生の団結よ(📯)りも、正(🅿)しい人の(🤺)団結が先(xiān )ず必要だと思う。僕は四年(😡)生を愛(à(🗞)i )し、五(wǔ )年生を(💰)憎むために、本(běn )田の弟をバッ(🏤)クしようと(🕖)言うん(🐬)じゃない。僕は(🐊)学(xué(🀄) )校(🎂)全体(🌅)を(🕍)愛するんだ。学(xué )校全体の(🚒)正(zhèng )義を(💲)愛するんだ。そのためには、本田(tiá(😢)n )の弟(dì(😼) )のような、(🌔)不(📛)正に(😅)屈し(🐬)ない魂(🚒)(hú(✨)n )を(⌚)あくまでも擁(🔪)(yōng )護(hù )し(⛴)なければな(🕯)らんのだ。問題は(🍳)、四年生の権(♑)(quán )威(wēi )がどうの、(🚚)名(🚿)誉がどうのと(🧖)いう(🌅)ような、そ(🙀)んな(🚅)けち(😴)け(🤖)ち(🐸)したこと(😂)にあるんじゃない。大(dà )垣(🐑)校長の謂(wèi )いわゆる(🏵)大慈悲(bē(🛏)i )の精(🕸)神に生き、全校(xiào )の正義を護ろうと言うんだ。おれの(🤭)言(yán )ったこ(🌾)とを(🏘)誤(♏)解せんようにし(⛄)て(🚝)くれ。」
「僕もそ(🚚)うだ(🎼)ろうと思うが……(🎳)。」
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