歩(bù )い(🍙)て行くうちに、山犬や、狐や(🔔)、(🦎)三つボタンのいやな(💾)顔(🎮)がひ(✡)とり(🐨)で(👉)に思(sī(🙊) )い出された。し(😝)かし彼はもう、それらをちっとも怖いとは思わなか(🧘)っ(🔋)た(🤨)。それ(🚓)ど(🔂)ころか、彼らのま(🎙)えに青い顔をして並(🦊)(bìng )んでい(🍒)た新入生達のことを思(🏙)うと、一種の武(wǔ )者(zhě )ぶる(👺)い(➕)みたようなもの(👆)を総(⏫)身(shē(👦)n )に感(gǎn )ずるのだった。
彼(🏋)は何だ(😉)かそんな気(qì )がして、不(bú )安(ā(🎍)n )だ(⏯)った。しか(🧤)し(👒)、一方で(🔌)は、大沢(zé )に(👾)励まし(♎)ても(🛤)ら(🚍)った(🚝)ことがうれし(📴)くて(📚)なら(🦊)なかった(👩)。そして、
(今に、僕だ(🐴)って、……(🎍))
「だいい(🎚)ち、弟(dì )の方が(🉐)本(🎑)田を相(xiàng )手にしていないのだろう。」
「少々て(🤑)れてい(🍆)るらしいよ。」
俊亮は、次郎(láng )が学校から帰って(🍽)くる(📲)と、待ち(✒)か(😉)ねてい(🕞)たよ(🐃)う(🐽)に、彼にその(🛁)葉(🐸)(yè )書を見せ(👑)た。そして、久方(fāng )ぶりに(🥧)彼(🍆)の頭(👘)をかるく(😔)ぽんとたたいた。
「元来、正(zhèng )義(🆎)は階(jiē )級にあるんじゃな(🏩)いんだ。どんな(🙇)階(jiē )級(🉑)にだって、正しい人もい(♎)れ(👏)ば、正し(🔢)くない人もいる。正義は、それをもっている一人(🥅)(ré(🍏)n )一人の(🗓)胸にしか(💘)ない(👌)んだ。五年(📶)生は五年(🔬)(nián )生な(♋)るが故に正(zhèng )義(yì )の(🌯)持主(♋)(zhǔ )では(🈳)ない。同(tóng )様(yàng )に(🥅)僕(🔣)ら(🍭)も、四年生なるが故に正義(🏒)の擁(yōng )護者だと(🚱)主張(zhāng )するわけに(🔃)はいか(😃)ない。四(sì )年生(shēng )と(💱)か五(wǔ )年生とかいうことは、(🐋)要(yào )する(👒)に(📘)正義とは何(hé(🥓) )の(🦄)関係もないことなんだ(📴)。それをいかにも関(🛀)係が(⬛)あ(🐱)るかのよ(🐴)うに思(🙉)いこんでいるところ(👿)に、この学校(🛠)の病根(🕘)があり、校(🥧)風(😣)のあがらない大(🌂)きな(🧥)原因(yīn )があるん(🐳)だ。この(🍶)学(📤)(xué )校(xiào )では、上(shàng )級の名において(💏)いつも正義(yì )が蹂躙じゅうり(😚)ん(🐾)されている。現に本(běn )田の弟の場(🦋)合(😒)がそれだ。僕(pú )はもう一度(🚞)はっき(🗼)り言う、正義は階級になくて人にあるんだ(🥩)。もしそうでなければ、全(🤝)校一致も期(🌘)待(🥑)出来(lá(🍰)i )ない。それが期待出(chū )来(🐣)るのは(🆘)、正義が階(💝)級の独占物ど(🏎)く(😾)せんぶつでな(⛸)くて、何人の(🏐)胸に(🌺)も宿りうるからだ(🕯)。だから僕は、同級(jí )生の団結(jié )よりも、正しい人の団結が先ず(🧔)必要だと思(sī )う。僕は四年生を愛し、五年生(shē(🕗)ng )を憎む(🔵)ため(🗾)に、(💅)本(běn )田の(💩)弟(🚆)をバ(🦉)ックしよ(🐐)う(🚑)と言うん(📙)じ(🍭)ゃ(🕹)ない(🈯)。僕は学(xué )校(🕳)全(🍾)体(tǐ )を愛するんだ。学校全(quá(🧥)n )体(tǐ )の正(🏈)義(🗾)を(🏷)愛(✡)(ài )するんだ(🛒)。そ(🃏)のためには(🍄)、本田(✂)の弟のような、不(📋)(bú )正(zhèng )に(♐)屈しない魂をあ(♊)くまでも(🌦)擁(🙃)(yōng )護しなければならんの(👞)だ。問題は、四年生の権(🏉)威がどうの、名誉(🚹)がど(🖱)うのという(🌆)よう(💹)な(🍒)、そん(😅)なけちけちしたこと(🎳)にあるんじ(🙀)ゃ(🕙)な(🍕)い。大(🧑)垣校長の謂いわゆる大慈(➰)悲の精神に生き、(🔇)全(😵)校(xiào )の(🔣)正義を(⛓)護ろう(📶)と言う(📯)んだ。お(🍿)れの(🗝)言(📄)っ(📺)たこ(📍)とを誤解せんようにし(📑)て(🥏)くれ(♎)。」
「しか(🏐)し、(🔼)頭の(🛥)悪い奴ば(㊗)かりそろっ(🥃)てい(🔭)るん(😹)だから(👬)、それがあたりま(😌)え(🏌)だ(🚐)ろう。」
(🕤)と、今度(🔢)(dù )は伝統尊重論があら(🏺)われて(👾)来た。
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