と(🌆)慰撫なだ(⏰)めるように(😿)言いながら(🥨)、高瀬は子供(gò(⏲)ng )を連れ(🔻)て入口の(🚻)庭へ入った。そこ(📄)には畠をする鍬く(🌖)わなどが隅(yú )すみの方(fāng )に置い(🧡)てある。お島は上(🔗)あが(🌾)り(💰)框か(⤴)まち(📔)のところ(📧)に腰掛けて(⛅)、(🥘)二番(🖐)(fān )目(♓)の女の児に(🔓)乳(rǔ )を(🔚)呑(🎭)ませていた。
「どうで(🌻)しょう、(🐒)高瀬君、今(🥂)度塾へ御願いしました(🦏)伜(zú(🖕) )せがれ(🏇)の奴は。あれで弟と(🐛)違(👝)って、(😉)性質(😒)(zhì(♿) )は温順すなお(👆)な方なん(🤴)ですがネ。あれは(🥒)小学(🐍)校に居る時代(dài )から図画(🔳)(huà )が(🕉)得(🧚)(dé )意(📎)(yì(🕙) )でし(🎏)て、その方では(🚇)何時でも甲を貰(🔉)って来ましたよ。私(sī )が伜(🐴)に、お前は何に成(chéng )るつもりだ(🐮)ッて(💡)聞(🥃)きましたら、僕(pú )は大き(🔱)く成った(🖐)ら、泉(quán )先生(shēng )のよ(😄)うに(🖍)成るんだなんて…(💑)…あれ(😻)で物(🍫)に成(🦇)り(📌)ましょうか(🤙)……」
「関わない(🌩)んじ(🐯)ゃなくて、関えないんでしょう……(🉑)」
同(📽)じ(📦)士族屋(🎏)(wū )敷風の建物で(🐾)も(⬛)、これはいくらか後(⌚)で出来(💑)たもの(🧤)ら(⬜)しく、蚕の種紙をあ(🐇)きなう町の商人(rén )の所有も(🧜)ち(🌸)ものに成(ché(🧒)ng )っ(🛺)て(🎪)い(🔗)た。高瀬(lài )はすこしばかり(🕵)の畠の(🈷)地所を附(🆔)(fù(🤕) )け(😅)て(🆘)こ(♒)こを借りる(♑)ことにした(🔰)。
ト(💭)ボケて学(xué )士は舌を出して見(jiàn )せた。高瀬(🥇)(là(📟)i )も子供の(⏺)ように笑(xiào )出した。
「(🦂)宅じゃこの通り朝顔狂(🛠)(kuáng )あさがおきちがいで(💫)すから、小諸へ来(lái )る(🔺)が早いか直ぐに(🕯)庭(📧)中(zhōng )朝(💮)顔(♊)鉢にしちまいました――この棚は(🐡)音さん(🕥)が来て造(zào )ってくれ(🏥)ましたよ――まあこんな好い棚を――」(👅)
「高(🐇)瀬さ(🌀)ん(🥒)、今朝も咲(🏯)き(🎅)まし(🐄)たよ」
「これ、悪戯い(📺)たずらし(💔)ちゃ不可(kě )いけない(🐟)よ」
とそ(👁)の人は(⏰)元気(qì )な調子(zǐ )で(💸)言って(👮)、更に語(🤞)こと(🏨)ばを継い(🤶)で、
更(🍙)(gèng )に(🔮)二年ほど過ぎた。塾で(📱)は更に教室も建(⏮)増(🏞)したし、教員の手も増ふやした。日(rì )下(xià )部く(🛴)さ(🧚)かべと(🌍)いって塾の(💧)ために(🔍)は忠実(shí )な教員も出来(💕)たし、洋画家(🐪)の(🐾)泉(📖)(quán )も一週(zhō(🏋)u )に一日か二(👊)(èr )日程ずつは小県(xiàn )ち(😂)いさがたの(🎶)自(📢)宅の方から通って来(lá(🍲)i )てくれる。し(🤢)か(🍉)し以前のような(🔨)賑にぎや(👦)かな笑い声は(🏪)次第に(😚)減って行(háng )った。皆な黙(✔)っ(🌃)て働く(👹)ように成った。
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