次(🤵)郎は(🌴)、そんな実例が(🍍)あるかどうか(🐂)はよく知(😼)(zhī )らなかった。しかし、(🔇)敏子の言(⛹)ってい(😒)る意(yì(🥥) )味はよくわかった。そして、そうであ(🏁)れば(🏰)あるほ(🌡)ど(🕣)、い(🥒)よいよ馬田(💡)を許しておく(🍒)の(🏦)が不都合だと(❤)いう(👡)気(🔲)(qì )がした(💵)。
「まあ、本(běn )田さん、(🦋)しばら(👳)く(📰)でし(🔟)たわ(🧓)ね(⌛)。さあどうぞ。先生は書斎(🌻)(zhāi )ですわ(🍠)。」
(🕉)それ(✏)によると、血(xuè )書の(⛓)こ(🌀)とは(🧤)、も(🙄)う昨(zuó )日のう(🏜)ちに警察や(🍷)憲(xià(🚼)n )兵隊の耳(🔝)にも入り(💾)、(🕺)県(🆙)の学務課にも通報されて(⏰)いたらしい(📻)。今朝はさっ(👠)そくそのこと(🍎)で学(xué )務課の方(fā(😁)ng )か(🤴)ら電(⬅)(dià(🏙)n )話がか(🤸)かって来(lái )た。校(🏟)長(zhǎng )はちょうどその時(📕)四(sì )人の(👊)代(dài )表と会っている最中だ(🕡)ったので、教(🆘)頭が代ってそのことを報告する(🗑)と、で(🛩)は一応(yīng )お(🚴)だやか(🥕)にその(🛅)血書を受取(🎦)るがいい。そ(👋)して(😎)校(xiào )長自身それをもってすぐ県庁に出頭するように、というこ(💙)とだった(🀄)。教(jiāo )頭(tó(🕹)u )が紙片に書いて(🌳)校長に渡(🔹)し(⛑)たのは、その(💽)ことだ(🚁)った(♐)にちがいな(🚢)い、というのである(📘)。
五六分(📳)も(🚒)た(😣)つと、朝(📖)倉(cā(🛀)ng )先生は手紙(🚂)を書き終えて、自(🎠)(zì )分も縁側に出(chū )て来た。
「知ってい(😧)たさ(🔁)。」
(🍣)家に帰りつくと、(🦇)すぐ彼は、道江が(🕗)来て(💥)はいないかと思(🎈)(sī )って、鶏(😿)舎の方まで行ってそれとなく彼女をさがした。しかし、来たような様(🍇)子はなかっ(🎊)た(🚜)。で(🦓)、(📆)彼(bǐ )はすぐその足で(🤦)大巻を(🥌)たずねた。
「な(📺)に、用がないから?」(🥦)
「本田(tiá(🍕)n )が?……まさか(🤛)。」(📫)
「(🧤)ええ。でも、そんなことよりほかに、どうにも(😪)しよう(😴)がないわ。」(📆)
次(💜)(cì(🐐) )郎(láng )はす(⚓)こし顔を(🤥)あから(🕹)めた。が、す(🚂)ぐ思いつい(♈)たよ(🚃)う(🚚)に(🤺)、
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